刷知乎的时候，看到一个关于童年挨打引发心理阴影的高赞回答：
初一的时候，有两个好朋友，因为经常遭受家庭暴力，所以惺惺相惜。那时我们三个还属于学霸级别的学生，均被老师赋予厚望，每天聚在一起讨论是上清华好还是北大好。
如今，最困难的那个朋友，在高一时就彻底退学了，平均每年有三四个月呆在精神病院，其他时间在家里休养，生起病来与疯子无异。
另一个朋友复读后上了二本，每天在怀疑人生中痛苦挣扎。我只上了个专科，学厨师，今年刚毕业。
做厨师，挺好的，不用挨打。
看到这里，心头一震，唏嘘不已，莫名觉得心酸。小时候因为考试没得第一会挨打，弄脏衣服会挨打，打坏东西会挨打，偷买零食会挨打。
仿佛所有问题的关键，就是挨上一顿打就能解决。
“不打不成器”这样的古训让打骂成了天经地义的教育方式。而这样的教育所带来的心理创伤，谁都不关心，也不在乎。
走上工作岗位后，我看到上司破口大骂下属，甚至用侮辱的方式体罚那些没有完成kpi的同事；微博上大家嬉笑怒骂喷着无辜的人，肆无忌惮的骂着别人垃圾；一些虎爸狼妈仍然以棍棒底下出孝子的方式教育着下一代。
不知道为什么会觉得心酸，也感到无能为力。我们这些严厉教育下的一代，似乎并没有过上父母理想状态下的幸福生活，反而变得更自卑，也更孤独。
他们以为，物质生活的丰富就是幸福，却不知道，那些最简单的幸福与最朴实的理想，早在童年时期就已经被剥夺殆尽。
现在的我们，其实并不幸福。
循环暴力
有个网友告诉我，她上初一的时候，有一次美术课，老师一边抽她耳光一边喊：为什么你画的太阳是绿色的，为什么你画的荷叶是红色的，你是没长脑子吗？
后来她才知道，自己是红绿色弱。
那些挨打的经历让她至今看到静物油画仍会有轻微干呕，少年时代她最喜欢的美术，早在初三的时候就放弃了。
也许，那个老师早就忘记了对她的侮辱，也可能，这就是他的教育方式。只是，他不知道，这样的教育方式对于一个内心本就脆弱的女孩，产生了多大的影响。
在成人的思维里，犯错受罚，天经地义。作为监护人，他们有责任教育子女，也有权利选择自己的教育方式，无论是体罚还是言语侮辱。
可是，他们不知道，在孩子的世界里，除了对错，好坏，还有自尊、自爱和屈辱。
小小年纪遭受的屈辱就像长在树上的伤口，虽然会随着时间的流逝而愈合，然后伤及躯干的精神伤害，却永远覆盖在完好的树皮之下，再也愈合不了。
他们所毁掉的，可能是作为一个孩子所与生俱来的乐观、无畏以及天生骄傲和自信。
在和朋友们的交流中发现，似乎每个人都有或多或少在家庭、学校挨打、羞辱的经历。那些不愉快的时刻，常常让人觉得像卡在喉咙里的鱼刺，咽而不下却又无可奈何。
一个朋友说，他小学三年级的时候因为在课堂上调皮，被班主任叫来了家长。老师当着他爸的面，唾沫横飞的骂了三个小时。
可想而知，回家后他被胖揍了一顿，屁股疼的不能坐板凳。没想到，这还不算糟糕，更糟糕的是，班主任的雪上加霜。
第二天到学校，老师问他爸是怎么惩罚他的，他就一五一十的说了。
结果班主任带他回到班里，让他当众把裤子脱了站在讲台上。同时教育班上的同学，顽皮捣蛋就是这个下场。
他说，精神上的侮辱永远比肉体上的虐待更刻骨铭心。
柴静在《看见》栏目中采写过一个叫《双城的创伤》的故事，关于校园服毒的事件。
她说，一周之内，同一班级五个小学生连续用服毒的方式自杀，没有人知道为什么，获救的孩子都保持沉默。媒体认为可能是邪教造成的。
班上因为遭受语言侮辱的苗苗服毒自杀，五个孩子在好朋友去世之后，先后受到来自家长、老师、同学的诋毁和体罚，导致他们为了友情而相继服毒。六个十几岁的孩子，只有一人获救。
柴静说：双城事件调查到最后，我们发现，最大的谜，其实是孩子的内心世界，能不能打开它，可能是每个人都需要面对的问题。
而在柴静调查之前，又有几个成人愿意听听这些孩子的心声，只是粗暴的辱骂和一味的制止。这种传统而严苛的教育方式，让他们采取极端的行为进行激烈的反抗，最终酿下悲剧。
其实，孩子们的想法和世界都很简单，他们需要的也只是简单的尊重和认可。想要走进他们的心扉，需要的是用心的沟通，而非粗暴的体罚。
两代人之间的隔膜和对立，需要用心才能建起沟通的桥梁。
那些遭受体罚和侮辱的学生，年龄太小，心智的可塑性太强。更可怕的是，他们模仿力也极强，长辈的言传身教起着极其重要的模范作用。
我的堂弟是个沉默的孩子，脑子没有普通人那么活络，成绩也不太好，但因为家庭教育还算好，是个不错的乖孩子。可是他却因为一件事情改变了很多。
有一次因为数学作业没写完而被拉到讲台罚站。老师对着他的头弹了很多下，然后说这样他就会开窍了，然后会变得聪明点。
全班同学哄堂大笑，后来班上很多男同学模仿老师的口气欺负他，弹他的头，甚至上厕所的时候把他推进了小便池。
那时，他才上四年级，经常身上散发着尿臊，女同学都以为他尿了裤子，不接近他。
大家甚至开始孤立他，本来就不开朗的堂弟变得越来越沉默。终于忍受不了折磨，堂弟再也不敢去学校。
不得已在亲戚的安排下转了学，至今说起这事，堂弟仍抑制不住自己的激动情绪。
堂弟至今仍然很自卑，没什么自信，做什么都会征求他人意见，并且犹豫不定。因为习惯了自己浑身都是错，感觉自己和劳改犯一样总等着被别人修理，充满了挫败感。
他说，如果当初没有被老师那样体罚，没有被同学欺负，现在的他会是什么样子呢？会不会自备，抑郁，乃至怕生，不得而知。
有个读者对我说，在上小学时，他旁边有个因为一点小事就挨打的女同学，因为后排不小心把钢笔墨水弄到了她身上，一滩蓝色的痕迹。
她哭了整整一个下午，在放学前她写了一封告别信给我，告诉我明天也许无法来上学了。因为过于惧怕她晚上不打算回家，当时她对自己的判断，是要么在街上流浪到死，要么回家被打死。
总之，来的可能性很低了。当然，后来被她父母接走了，第二天也好好来上学，但但她当时在纸条上向我描述的那种恐惧，致使我今天也无法完全忘记。
据外媒报道，Gustavo Carlo（密苏里大学的教授）在一份新闻稿中说:“应该引起人们重视的是，父母应该避免体罚，因为这样会对孩子今后的人生产生长期的影响。”
影视明星陈乔恩也曾在节目中爆料，从小被当做男孩子养大，妈妈拿到什么就开始打，被打的很惨，感受不到家人的一点点温情，所以现在的性格很男人。至今说来仍然唏嘘不已。
张曼玉小时候随父母到英国求学，母亲虽在异国却仍以中国传统方式严厉管教，常拿藤条打得她腿上伤痕累累，出门被英国人看到，关心地要替她报警，她连忙阻止，因为怕回去会被母亲打得更惨。
一个朋友说他小时候因为父亲经常酗酒而莫名挨打，后来因为害怕而患上了口吃，只要一紧张就口吃。
他爸告诉他，如果考了100分就不打他，结果他考了99分，虽然仍是全班第一，却吓的不敢回家。他说，他特别害怕皮带，因为他爸打他，用的就是皮带。
皮带多是牛皮做的，打在身上，一扫就是一道红印，久久消不去。
前段时间因为找工作，他没找到满意的岗位，打电话回家的时候，紧张的口吃厉害。他爸对他说，你别紧张，我再也不会打你了。
听到这里，他的眼泪刷就出来了。
这种挨打的恐怖经历在很多人小时候都有，甚至成为童年的阴影。而这些经历所造成的心理影响又是深远的。
1）损伤自信心。体罚容易伤害孩子的自尊心，使他丧失成长所必须的成功体验，影响人格的健康发展，养成愤慨、消极、自卑的人格。
2）容易导致自卑。因为常常受到来自父母、老师和同学的嘲笑、戏弄，从而性格变得敏感多疑，怀疑自我能力。自信心弱，觉得自己总是做不成，也做的不够好，产生很强的自卑心理。
3）产生逆反心理。体罚会感到自己人格受到践踏，产生强烈的抵触心理。父母越是想要控制，他们越是反抗。这种对立式的局面最终导致很多青少年走上不健康的道路。
4）没法面对自己也成为父母的情况。不知道如何在自己孩子面前装大爷扯威风，也痛恨家长的权威。没有办法想象自己和小孩之间应该是什么一种关系和感觉。
最近看到虎爸狼妈体罚12岁女儿致死，袜子塞嘴冷水浇淋；以及云南昭通一父亲在大街上捆绑孩子进行“游街”，原因是12岁的男孩偷钱出去玩且夜不归宿等新闻，总会让人心里发麻。
作为祖国的花朵，成长是何等的艰难。在面临繁重的学业压力的同时，还要面对来自周遭的辱骂和讥诮。恐怖的是，还有不法分子伸向他们的魔抓。
多一点沟通，少一点体罚，我们都曾是这样过来的花朵。
愿你所有受过的伤，所有流过的泪，都让它随风飘远。
愿你出走半生，归来仍是少年。那个少年，一如当年，阳光自信，脸上没有半点阴霾伤痕。
网友评论
现在要30岁了，归根在于自己的家庭教育有问题，父母没有正确指导孩子在面对困难挫折时的勇气和方法。以前一帆风顺，不代表现在和以后没有挫折。另外一个点是自己的独立思考能力差，胆识、思考力、表达能力，都是需要自己后天去努力。
家庭生活中
孩子的言行
就是我们自己的影子
这就是
家庭教育的价值
所有的教育
均有层次上的分野
家庭教育
与学校教育
在层次上有所不同
家庭教育
从智慧教育
从能力教育
到知识教育
学校教育
从知识教育
从能力教育
到智慧教育
或言
暴力因素同样存在于
我们的生活之中
通常分为四类
家庭暴力
校园暴力
街区暴力
城市暴力
等等
校园暴力即学校暴力
同样
属于学校教育的方式
同理
家庭暴力
通常分为
暴力 软暴力和冷暴力
暴力因素
以自身的反性教育的独特属性
构成
智慧教育的重要形式之一
所以
孩子的言行
取决于
家庭教育
影响于
学校教育
根本的
在于思考
所以说
孩子的言行
就是我们自己的影子
所以
教育起于敬畏
轮回做父母，能做的就是学会克制和尊重。加油！
写的超级棒👏
写的太好了，我也是在极端畸形的家庭下长大了，像你说的在童年就夺去了我们一生所有的幸福，我恨这样的家庭，这样的教育方式！
给孩子一个快乐童年，让他们能够健康成长，是家庭和学校都要做的努力。
封”告别信“给我
引号（“”）用反了。
偷买零食会挨打。