亲爱的玉爸玉妈、可爱的璞玉们：
见信好！时间真可谓是转瞬即逝，转眼间就迎来了新新的四月。都说四月是个美好的季节，四月是个充满希望的季节，的确如此。这不，林薇因的《你是人间四月天》就是最好的见证。
正如诗中所说的那样，璞玉教室的每个孩子就是我们的人间四月天，就是我们的爱、希望。作为守护者的我们也都希望通过我们的陪伴使他们变得越来越好。
本周，我们正式结束了杜甫诗歌的学习。走近他波澜起伏的一生，心中满是感慨与敬佩。杜甫生于盛唐，却历经安史之乱的动荡，一生颠沛流离、穷困潦倒，可他从未放下对国家的牵挂、对百姓的悲悯。他心怀“致君尧舜上，再使风俗淳”的远大志向，哪怕身处困境，依旧用笔墨书写家国兴亡。他的诗是记录时代的“诗史”，他的人是心怀家国的典范，这份忧国忧民、坚守责任的精神，穿越千年依然熠熠生辉，深深打动着我们每一个人。
与此同时，我们的班级共读《西游记》也在稳步推进。我们沿着孙悟空的成长线一路品读，从猴王出世、占山为王，到漂洋过海拜师学艺，再到担任弼马温、自封齐天大圣。我们和少年一同见证一个生命从懵懂任性到逐渐懂得责任、规矩与敬畏的成长过程，在经典阅读中引导他们学会自省、学会成长。
而家国情怀与责任担当，也正是我们五下第四单元的核心主题。一篇篇文章带跨越古今的人物，从他们身上汲取到了无论身处怎样的时代，都把国家和民族放在心间，用行动诠释着什么是担当，什么是大义，让少年明白家国情怀从来不是一句口号，而是刻在骨子里的责任与坚守。
带着从诗词、共读与课本中沉淀下来的家国大义与成长认知，周五我们全校师生去了烈士陵园。为什么每年的清明节我们学校都会组织孩子去烈士陵园？面对漫长的路途为什么选择步行？就是希望让孩子切身感觉到现在的幸福是多么来之不易，进而尊重和感恩那些曾经为我们付出过的人，激励自己砥砺前行，做一个大格局之人。这样的户外活动，既让孩子们的身体得到充分释放，也磨炼了他们的意志力，大自然就是最好的课堂。
另外，在五年级的这个年龄段，无论是在学习中还是在生活中，开始有不甘落后的行为，也就是说竞争意识开始显现出来。因为这个年龄段的他们，开始有为了不输于同学而积极学习的思想。由于动力的改变，在这期间，他们会和同学进行比较，会向成绩好的同学学习，会将自己的成绩作为和他人的竞争关系，进而让自己变得更优秀。但任何事情有利就有弊，这种情况下孩子容易过于疲劳而产生压力。此时，作为大朋友的我们要关注孩子的内心，发现问题及时沟通解决，并帮助他们找到缓解压力的方式。
而且这个阶段的他们自我意识也会显现出来，意识到“我”的存在。例如孩子开始不听话，有了自己的脾气，喜欢依着自己的性子去做事；和同学闹矛盾，不喜欢别人管自己等。又比如，某个同学不小心碰到了他，他就会直接还回去，理由就是他碰我了我为啥不能碰他，打他不亏……
其实与同学之间相处期间表现出来的行为是一个最好的契机。因为同龄人不会像长辈那样有意识地照顾孩子的感受，同龄人只会按照自己的想法正常地交往。如果孩子在同龄的团体中颇受欢迎，那就不会存在自以为是的问题。反之，孩子就会遭受挫折。
在我去处理的时候，通过沟通我会发现他们不觉得自己有错。其实这就是一种深陷在一种狭隘的思想泥沼里的固定思维，有点像要一根筋走到底的感觉，主要是自己深陷其中还不自知。
孩子固执的同时还会带来情绪化的表现，给人一种听不进去建议，唯我独尊的感觉。为此我们就要教会孩子站在他人角度思考问题并学会控制情绪。当孩子知道学会尊重和理解他人时，就不会那么固执的认为一定要遵循自己的想法了。在自我意识形成的关键期，作为守护者的我们一定要多加关注孩子的处事方法，因为咱们的孩子未来是要走向更广大的天地，与这个世界发生关系，所以，咱们从现在就要培养一个走向世界的孩子，一个有着高素养的孩子，一个谈吐文雅，行为优雅的翩翩少年，而不是单纯的一个长大的孩子。
简单点说，孩子可以考不上大学，但不可以成为一个没有行为标准的人。家人们，想想是不是这个道理？那怎么做呢？从日常小事中去关注孩子的行为，并适时给予引导。
本周的书信也已接近尾声，虽然文章的后半部分说的都不是与学习有关的话题，但却依然是重中之重。因为孩子的行为和心理在时间的流动里也会发出不同的音乐。相信我们内心期待的正如学习一样，发出的是曼妙的乐符。所以，请多方面关注孩子。当然啦，如果孩子情绪有波动，或者学习出现任何问题，欢迎大家及时私聊我。
温馨提醒：
1. 请合理安排清明小长假，督促少年保质保量完成各项学习任务，做到不拖延、不敷衍，劳逸结合，作息规律。
2. 吉他练习内容熟练后，请在群内完成反馈。最简单的音符，也需要最踏实、最刻苦的练习。
3. 学校各年级插班生招生工作正在进行中，如您有相关资源或信息，欢迎私聊告知。
璞玉教室守护者
2026.4.6
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