高尔基有一句上半句被大家熟知，而下半句却鲜有人知的名言：“爱孩子是老母鸡都会做的事情”。
这句话你可以理解爱孩子是人类繁衍的本能，也可以归于人的本性。
但是这句话，我们理解的重点可能不一样。因为我们更认可下半句。“可是要善于教育他们，这是国家的一桩大事，需要才能和全部的生活知识。”
十九年来，我们见过太多成长过程中“受伤”的孩子，而这些“受伤”孩子的背后全部是父母的“以爱之名”。
以爱之名
“以爱之名”，我们的初心是让孩子“赢在起跑线”，很多时候，我们只看到了品学兼优、奋发上进的“牛娃”，却看不见背后多少对学习深恶痛绝的孩子。义务教育下的今天，物质充裕时代的现在，辍学居然前移到了小学且并不是个案，初中阶段就更是高发期。
“以爱之名”，我们的初心是给孩子提供更好综合条件，很多时候，我们只看到了因为“物质”条件原因而进入到名校的“优娃”，却看不清背后多少“海归”啃老族。太丰富的物质条件，让太多孩子因为贪图享受而缺乏“精神追求”。
“以爱之名”，我们以为做父母天生就是对的，认为孩子小，不能正确去做很多选择，成就了我们中国教育界的名言“我是为了你好”现象。殊不知，教育只对结果负责，对的东西没有意义，而父母真的就是对的吗？
......
家长为什么要学家庭教育？我们需要重新认识一下“爱与教育”，这两者本应是相互促进、共同提高的关系，却为什么在现实生活中往往成了相互厮杀的敌人，而孩子却成了“战场”、“受害者”。
我们需要弄清楚家长为什么要学习家庭教育，需要知其然知其所以然。
这样，我们对孩子的“爱与教育“”才会目标清晰，才会信心坚定，才会步伐稳健，才会心安理得。
孩子为什么要学习？如果不能清楚的认知并认可做事的目的，你能全力以赴的坚持做一件事，每天超过十个小时，持续坚持至少十九年吗？孩子的学习就是这样一件需要孩子全力以赴，每天超过十个小时并至少坚持十九年（本科）的事情。
如果我们自己都对“孩子为什么要学习”的认知达不到一定高度，请不要责怪孩子做得不够好。因为即使我们有我们的理解，请清醒我们自己。我们多大了？我们是否有足够的智慧让我们的孩子理解我们的认知并认同这样的认知？
是的，老母鸡都会爱孩子。但是不同的爱的表达方式，不同的教育方式，成就孩子的高度完全不一样。
至少，我们不要伤害孩子，成为孩子成长的负面影响源。
一起走进博瑞智《教育孩子你应该知道的那些事》主题家庭教育沙龙，提升我们爱和教育的能力，守护我们的爱之本源——孩子。
养育孩子，人生中最温暖的修行。
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