亲爱的家人们：
大家好！一周的时间在我们全力以赴的排练童话剧和演出童话剧《木偶奇遇记》中快乐而充实的度过了！我们的故事也在精彩的上演着。
阅读的故事
开学六周的时间了，为了提高孩子们阅读兴趣和阅读量。每周小伞兵们的阅读记录我都会统计出每个人的阅读量进行公布，并表扬每天阅读坚持最好的同学和阅读量大的同学。个别同学还没有养成阅读的习惯，阅读记录不能做到每天记录，有部分孩子是阅读了但是没有记录，还有几个孩子是周末的阅读没有做到和记录。还有对于阅读量个别同学没有做到实事求的记录，在学校我会引导孩子，在家也请家人们多关注孩子的学习动态。要知道统计阅读，是为了督促孩子们养成阅读的好习惯，同时也为了让孩子们能够记录下自己的阅读历程，拥有成就感。
周一的班会课上对我们的阅读进行了总结，并进行了一个阅读小英雄的颁奖仪式。 对于开学到上周阅读量超过200本的提出了表扬和颁奖，阅读量达不到的受到了小小的批评，寻找原因寻找努力的方向。每个孩子要给自己设定目标，接下来到期末这段时间里要突破多少本书。
阅读小英雄
说实话对于班级整体的阅读量，于老师不是太满意。一二年级的大量阅读很重要，我们每个学期的平均阅读量是不能低于500本的，而我们大部分小伞兵离500本的距离还很远。个别孩子对于桥梁书和童书开始感兴趣啦，大量文字的朗读对于孩子的阅读理解能力是有很大的帮助的！阅读是长远的目标！可能在我们家人们的潜意识里还是觉得课本知识能重要。这种思想是不好改变的还有因为你没有看到阅读的奇迹。没有开始陪读就没有奇迹。一个孩子爱上阅读就是从他自己最感兴趣的书开始的。所以家人们要给孩子提供阅读的书籍，不知道购买那些书适合孩子，可以咨询我哦，我很乐意为大家服务！接下来我会利用班费再购回一部分书籍，来刺激孩子们阅读啦！
网课总结后，我们迟到的颁奖仪式也在本周班会上进行了，看到优秀不甘平庸，落后的也需要鼓励。让我们孩子走向更优秀！
童话剧的故事
昨天终于迎来了属于我们教室隆重的庆典，我们的第三部童话剧《木偶奇遇记》圆满落下了帷幕！
我们一起穿越这部童话剧过程中，见证了木偶匹诺曹抵制重重诱惑，成为真正的孩子历程；见证一个美好愿望如何实现所走过的道路；见证38个孩子通过声音传递对角色的理解；见证38个孩子用表情和动作演绎想成为好孩子的决心；见证38个孩子在舞台上的绽放时刻……
在经历的前边三部剧演出，这次的童话剧我们只用了一周的时间排练出来。也许我们还有很多不完美，但在排练的过程中我们努力了。最简单的音符需要最刻苦的练习，是呀！一句简单的台词语气需要练很多遍，通过理解人物的心理去把握语气。舞台上站的位置，怎样站才能让观众看到你的脸，话筒的使用……一遍遍的一场童话剧的演出不只是演出，所以我们享受的是整个童话剧从共读、角色竞选、排练到演出的整个过程。这次童话剧至少使一部分孩子挑战、超越了自己，宇森、林依、程堃、智炫、其源……站在舞台上自信了很多、声音大了很多。从角色竞选开始，小伞兵们就鼓足了劲儿，通过自己的努力赢得大家的掌声，只有自己抓住机会才会有更多的选择。通过星如、尚杞的妈妈了解到，角色竞选前就开始努力为自己争取机会啦，晚上作业完成后就努力挑战背诵台词。果然功夫不负有心人，角色竞选时不看台词就能熟练表演出来，赢得了大家的信任，顺利竞选到了自己心怡的角色。麟涵、湘喆、叶彤、笑嫣、习名、丁冉、越翔、文博、浩源……经过一次次的挑战才竞选到了自己的角色。这些孩子竞选到的角色不是自己心仪的。面对这样的情况作为老师和家长我们要以什么样的态度去面对孩子呢？鼓励还是埋怨？这将对孩子的影响很大，我们要告诉孩子，每个角色都是主角，每个角色都是独一无二的、缺一不可的。
木偶匹诺曹的故事结束了，但是我们的故事仍在进行，我们都想成为更好的自己。作为老师和家长我们是仙女和蟋蟀，我们要成为孩子人生中的导师，当魔法师出现时，我们能够及时出现在孩子身边，告诉孩子该怎么做。木偶匹诺曹就是在仙女和蟋蟀的指引下成长为真正的孩子。他们是匹诺曹的人生导师，如果没有他们的引导，木偶想成为真正孩子的愿望是很难实现的。
我们在穿越这部童话剧过程就是小伞兵们成长的过程。我们都在成为真正孩子的道路上抵制诱惑、明辨是非……努力向前！
温馨提醒：
1、夏季校服在孩子们的心心念念中发放了。周一，周六是我们的校服日，一定记得穿哦！
2、爸爸，就像松柏那样坚韧不拔，用宽阔的臂膀和勤劳的手撑起一个家，总是竭尽所有，把最好的留下给家人。下周是父亲节，想要给孩子和爸爸们一个满满的仪式感。需要征集爸爸和孩子的照片带到学校哦！邀请不同职业的爸爸到教室给孩子们讲故事啦，踊跃报名啦！只有三个名额哦！（可以私聊我）
3、提醒孩子记得每天带水杯哦，每节课下课老师都会提醒孩子们喝水啦！
相信种子 相信岁月
蒲公英教室守护者：于向雨
2020、6、14
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