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先“有趣”再“有用”

先“有趣”再“有用”

作者: 心语_rxf | 来源:发表于2021-12-07 01:19 被阅读0次

今日终于又下定决心卸载了阅读小说的软件,也偶然听到了关于孩子阅读的话题:有位妈妈说,自己小时候喜欢看课外书,大人都不让看,认为那是无用的闲书,怕耽误学习;现在不一样了,老师都提倡孩子多阅读,也让家长带动鼓励孩子多看书。

然而时代在进步,周围的环境也在不断变化,孩子所面临的诱惑也更多,电视、网络、游戏等等,时刻都在分散孩子的注意力,瓦解孩子的意志力,逐渐沦陷于各种诱惑里。

不知道是不是人的潜意识里都会寻求安逸,不愿多动脑筋。

我感觉我就是这样的人。

孩子难抵御的诱惑,我也会心甘情愿的陷入其中,明知那是无营养的东西,还是会用来偷懒,打发碎片时间;明知无用,还是想看一看。虽在心里提醒过自己,不该这样浪费时间,但还会跳着章节也要看完它。

以前孩子看书总会被评判是否有用,觉得孩子应该多看对学习有帮助的,比如优秀作文之类的,其他的漫画,小说之类的总会被称为“闲书”。

虽然常被大人制止或者要求多看“有用的”,但是孩子仍然不愿放弃,因为对他们来说,更喜欢“有趣的”。

比如我也一样,虽然知道那是无用的,卸载了软件,有时候还是忍不住又下载了再看一些。

也许就是因为觉得那是有趣的,更容易抓住人的神经,持续看也不感到疲惫或厌烦,至少在看的过程中是沉迷其中的。

所以之于孩子,就能感同身受了。

鼓励孩子多阅读,也应该首先从“有趣”开始,抓住他的注意力,形成了习惯,再循序渐进,适度引导,慢慢就会向“有用”靠拢。

阅读量的累积只能是在幼儿期到小学阶段,初中开始学习紧张了,也就没有那么多时间去阅读了。

愿每位父母都能重视和引导孩子的早期阅读,也愿每个孩子都能有,且能保留持续阅读的好习惯!

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