昨天曾老师给我们开短会我没一本正经的做笔记，所幸还记得一些，自己也有一些思考——教师的职责不仅仅是教书还有育人。
通常我们都会说今天又教了些什么知识点，讨论的都是教什么关注点也是集中在教书，实则育人比教书更为重要，就职中而言，很多学生就是不喜欢学习才到了这个学校，你跟他讲知识他不感兴趣他不要听，可是一个不爱学习课本的人也可以是一个健全的人，一个脱离低级趣味的人，毕竟学习的方式不只一种。
然而矛盾来了，作为一个任课老师只有课堂四十五分钟与学生接触，如何在这多个四十五分钟的时间里即完成课程任务有达到育人的目的，这就是一个难题！
课堂氛围的潜移默化？不行，职中的课堂氛围就是不够好啊。
教师的以身作则行为榜样？也不行吧，我的行为只有教学，讲授知识。
所以道理都懂，如何去实践却不是人人都会。育人，也是今后的教师之路要时常铭记并探究实践的一个任务
昨天曾老师给我们开短会我没一本正经的做笔记，所幸还记得一些，自己也有一些思考——教师的职责不仅仅是教书还有育人。 ...
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本文标题：教书且育人
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