我隐约回忆起多年前的一天，一位朋友对我抱怨说，“我当时那么费劲的帮他，可是他非但不知道感恩，现在反而还来怪罪我，甚至还在背地里说我坏话，唉……”
而在听完那位朋友的一番诉苦之后，我随即宽慰他说，“没事，别往心里去，大不了咱以后不帮他就是了，这种人不值得帮。”
现在想来，这种不痛不痒的宽心话，根本就触及不到问题的要害。也许以后，那位朋友还会重蹈覆辙。
当然，现在我早已与那位朋友失去了联系。可若是历史能够重演，若是我能再一次听到他的埋怨与不满，我想我会对他说，“其实，在你出手相助的一瞬间，你已经得到了回报。”
又，我还想问他，“究竟，你想要的感恩是什么呢？”我大胆猜测一番，是一顿饭？一个礼物？一句诚意饱满的“感谢”？还是受他相助之人，给予他以同样的帮助呢？
总之吧，那份回报，一定是那位朋友所感受到的，并且是“等价交换”，甚至还应该是有所盈余的。如若不然，我想他肯定会心里不平衡，那种感觉就像是被别人占了便宜一样。
所以，我似乎可以得出一个结论了——我们从小到大反复推崇的“助人为乐”的优良品质，好像在他身上根本看不到哪怕一丝丝痕迹。而之所以会出现这种情况，我想原因可能是，从来就没有人告诉过他“为什么要‘助人为乐’”？
就像是，从小到大，我们一直被灌输要好好学习，要努力上进，却没有人告诉我们为什么要这么做？即便，老师和父母曾经简单粗暴的告诉我们，“只有好好学习，以后才能考上大学，只有考上大学，以后才能找到工作。”可是，显然这种浮皮潦草解释，并不能让我们真正的认识到学习的重要性。
所幸，多年以后，我终于想通，或者说，我终于通过持续不断地阅读，在书本上找到了答案——之所以我们要“助人为乐”，是因为，在我们帮助别人的时候，我们的能力也自然而然得到了一定的提高，说白了，就是我们可能也因此获得了进步。
比如，你帮助别人解答一道数学题，表面看来，别人通过你的解释，明白了原理，得到了答案，也即，他因为你的帮助而获得了价值。但实则，在这个过程中，你也同时巩固了这道题目。也许，你还会因此而发现一些，在此之前你没有注意到的细节问题。那一刻，可能你心里会想，“哎呀，辛亏别人问了我这一道题目，如若不然，我可能还意识不到这个小细节呢。”
2月4号，我写过一篇文章，叫做《一个提高做事效率的方法》，其中我提到，如果你想做好一件事，那么就以一个分享者或是讲授者的身份，去做这件事。
其实仔细想来，这也和本文的主题，有某些相似的地方。比如，若是别人向你请教一本书的内容。虽然，在此之前，你的确读过这本书，也多少能讲出些书中的重要观点。可是这一次却不同，因为，你要向别人传递你对这本书的理解。也即，现在的你不但要做到，自己透彻理解这本书，还要想方设法，通过自己的讲解，让别人像你一样，也能透彻理解这本书。所以，似乎对你的要求提高了，原来的你，只需要做一名好学生就行了，而现在的你，不但要做一名好学生，还要做一名好老师。因此，你不得不重新翻阅这本书，进而做到深入理解，再进而将你的深入理解，用浅显易懂的话语传递给别人。
试问，“如此这般既是帮助别人的过程，又是提高自己的过程，怎么可能不是一件让人倍感快乐的事情呢？”
当然，对于那位朋友想要的感恩，也可以这样来理解——把它们当作额外赠送的!
有感恩，那挺好的；没有感恩，也没什么，因为那本来就是额外赠送的。相比与此，自己在帮助别人的过程中，所获得的成长，才更重要!
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