七年级2班有个孩子教小S,说是一个融合教育的孩子,于是全班目前我只能记得他一个人的名字。某日上学我值班,他迟到了,是父亲送他上学的,于是得以跟他父亲聊了一会。他说小S小时候是挺活泼的一个孩子,上幼儿园后的某日就不正常了,变的特别胆小,什么事情都很害怕。他们也带孩子进行了各种干预,效果不理想,于是放弃了名校学区,在我们区读了小学,孩子基本可以自理,现在中学也选择我们学校,希望老师能给予关注。我建议他帮助孩子适应一段时间,毕竟中学的学习节奏、生活环境与小学还是有很大的差异的。
其他老师反映上课时他不太能控制住自己,会突然说话或做其他事情,对正常的课堂教学有较大的影响,第一天他甚至不敢独自去上厕所。放学时妈妈来接他,他也让班主任给他收书包被我制止了,我对他讲,你是中学生了自己可以收书包,然后他也自己收好了书包。我也发现他常把我紧张三个字挂在嘴边,跑步不想跑时他会说我紧张,太阳晒时他会说我紧张,这三个字仿佛成了他的保护伞。我对他说不紧张,跟大家一起跑,他也能跑下来,当然在跑的过程中他也会做些小动作。







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