今天参加三个网络课堂学习活动——一个是县教研室通知自愿学习的，另一个是新网师的，还有一个是老马俱乐部。
前两个参与人数比较多，可能有很大一部分是因为学校或者教育主管部门强制要求观看的吧，而第三个参与人数是比较少的。
但客观来说，我比较喜欢第三个——老马读书俱乐部。当然，有我兴趣的原因，也有我提前预习，有所期待的缘故吧。但，就客观而言，老马读书俱乐部有1个多小时是在听录用，就我个人而言，有些费时。如果能够挑部分重点语段读、思、解、研讨就更好了，效率也高一些。
可是，即使有这样的不足吧，但我还是依旧非常喜欢，而且收获很大。其中，有这样一段文字，与大家分享并谈谈自我感受——
我们待在这只是迫不得已。因此，不管你要做什么，早完早了，好让我继续我自己的日子——在第一个教育行政部门组织的活动里，有几位老师反复在留言区问几点结束，几点结束呀？现在可不可以走呀？更过分的是，咋还不结束呀？快点结束……在第二个新网师活动里，参与者素质都特别高，但也可能因为刷圈式的推广，也进来一些不太……其中，有一位网名为陌的观众吧，陌在留言区第一个留言是“大家都来洗脑了？”第二个留言是“好娘呀”……当时，我立刻会议，打算看回放。
用二个留言区现象，想说明:帕尔默说的是对的，如果我们的学生有足够的权利，能够不被威胁或者能够独立决定去留，或者说能够勇敢说出内心话，那……
那是什么原因造成的呢？我认为，首先原因，也是主要原因是参与者自身素养问题吧，即使不愿意学习，不想参加，但是行为举止都有些不妥。我们如何为人，也就如何教学，可想而知，这样的老师课堂是应该是什么样的呢？
马老师在讲解中说，教学是成就学生，更是成就教师自我的。如果学生真的能够勇敢说出来，或许能够让其意识到自己的言行举止吧！
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