一、导入
看洛曼底号背景资料
发生了一件意想不到的事情……
板书课题
读课题，沉重
文体：小说
作者：雨果，出示资料，说说你了解到了什么
二、读词语，正确响亮
分行出示
第三组，三个意思相近的词语？读出意思
最后一组，读出自己的感受
书写“岗”“宰”，谈发现
点评：关注到结构、关键词
小结：
师书写，生书空
生描红、仿写
展评，根据书写要领评
三、概括内容
谈四组词语的发现，什么规律？
第一组让你想到什么画面？夜航
二组？遇难
三组？救援
四组？牺牲
这就是上节课学习的方法：列小标题，这就是情节
根据情节概括课文内容：
再提供支架概括：
四、人物品质
哈尔威船长
课文最后的评价？倒数第二段
出示学习目标
学习目标：
默读课文，找出文中描写人物语言的段落，抓住关键词句，用心品读，在感受深刻的地方做批注，同桌之间相互交流。
学生自学
学生根据段落谈感受：舍己为人
有感情地读
从这里你体会到哈尔威船长是一个什么样的人？
板书：镇定自若
师生分角色读
采访“哈尔威船长”
配乐，生生分角色读。
如何教好长课文？
一、
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本文标题：戴松堂 四下第七单元《诺曼底号遇难记》
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