◆ 第四章 导航员：卡片笔记法
>> 读书笔记的本质，就是从三大能力——学会独立思考、拥有好奇心、拥有检索能力——延伸出来的，即在获得大量信息的过程中，提取其中的精华，并且理解这些内容，之后，这些内容能够被我们更方便地应用。
>> 所谓的知识晶体就是一些结构性的东西，它不是一些碎片，而是一个框架、一个思维模型。
>> 知识晶体就是我们的思维模型、思维结构。
>> 比如最简单的“5W1H框架”：原因（Why）、事件（What）、地点（Where）、时间（When）、人员（Who）、方法（How）六个方面提出问题进行思考。
>> 因为你只有做了收集，这些东西才能被你集中管理。在“整理学”上有一句话叫作：你看不到就会忘掉它，你看不到就用不到。
>> 除了拿笔在旁边写上一两句话，我们还可以通过把内容写在便利贴上的方式，来提醒自己这段讲了什么内容、让我想到了什么、以后应该如何运用，这是便签读书法的优势和特色。
>> 鲜活证据就是一些违反我们常识的概念，这些概念就是一些高阶的模型，超过了我们当前的认知，也会特别引起我们的好奇心和注意力。这些高阶的模型往往会带来高层次的鲜活证据，来扩展你的认知边界。
>> 在收集的时候，我们要明确，哪些是鲜活证据，哪些会让你眼前一亮，哪些会突然打破你的认知，让你明白“原来这个世界是这样的”“原来还可以这样理解”。这些就是鲜活证据，特别值得我们注意和收集。
>> 在收集阶段，你需要去关注书中让我们恍然大悟、颠覆认知，甚至反常识的内容。收集这些内容的最好方式是当书中出现一些很重要的图片时，可以尝试做成读书卡片，或者拍下来存在云笔记中收集起来。
>> 如读书卡片（把很多文字浓缩到一张卡片上），在国外很早就开始流行，就是把从书本中提炼出的碎片化重点变成系统的知识内容。
>> 建立个人图书馆的真正目的在于快速记录和检索，让我们之前收集的内容显得条理清晰。建立了体系化的目录结构之后，我们能很快找到任何想要的东西。
>> 进行了这些思考、整理之后，在输出读书笔记时我们会发现不仅仅是在抄书上的内容，还会有自己的观点产出——结合知识晶体（来自图书、微信公众号、视频节目、韩剧桥段、剧照等）做内容的输出。输出会以不同的形式呈现如分享、写文章、聚会时的讨论等，这些都是知识层面和认知不断升级的方式。
>> 一旦你学会从书中整理素材制作读书卡片，就要坚持每天做读书卡片。
>> 制作读书笔记的真正目的是把书中最精华的东西提炼出来，进行理解和应用。这里的主要内容是读书笔记的应用。我们提炼制作的读书笔记要转化为我们的行动就要运用到工作和生活中。
>> 在转发的时候要写一段评论，分析一下这篇文章好在哪里，自己的观点是什么。一旦加入了我们自己的观点，这个转发的动作就成了知识创造和传播的情景，意味着我们已经开始准备理解，或者已经理解了这个内容。
>> 阅读不仅是学方法、学概念、学模型，更应该学习的是理解概念，之后基于概念自己设计实践方法
>> 使用读书笔记理解了书中某一概念之后，接下来要做的事就是去理解概念之间的关系
>> 先做标记，用力所能及的方式去做各种标记；之后我们要去收集，要打开自己的思路，看看碎片化的收集和整体化的收集到底都有哪些渠道；然后我们要进行整理，建立私人图书馆；下一步是做输出和转化；最后是尝试去做应用和各种实践。最后，从书上的卡片变成我们输出自己的卡片。
>> 我建议大家在问这种问题的时候，先告诉我你读这本书的目的是什么，然后再来说明你读这本书的困惑是什么，这样会比较好一点。
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