今天周日，照例是慢慢的一天课，我却忘记通知两个同学下午有课，只能简单的打电话沟通作业。我家小妹妹今天也被我补了一节课，匆忙的从英语班回来又被拉去补数学，听说除数是两位数的出除法不会做，一番测试果真不会，我姨吐槽半天实习老师，我便没有再问了。被补课妹妹，吐槽说：“姐姐我不想再补课了。”上课有了进步的小朋友说“妈妈，我可以了不需要再补课了。”
请示听到很小的小朋友找我来上课，我是拒绝的，可是发现越来越无法拒绝了，是真的差。而我在家的作用也是弟弟妹妹学习不好要补课问姐姐去，外甥侄女学习不好找小姨找姑姑去，久而久之我变成了孩子心目中的雷区。他们看到我是拒绝的!一周繁重的课业让孩子们没有了玩耍的时间，周末慢慢的补习班让孩子们马不停蹄，就这样成绩上不去还要剥夺寒暑假。
如今孩子们的成长中充满了压力，试问这是童年的感触吗？他们的童年不再有悦耳的歌声，清脆的笑声，而是充满了游戏的刺激，漫骂的体验，让一个初入教育行当的人开始深思，我们的教育到底该怎样？也许这也是我转而进修的原因，到底能不能转变当下孩子的状态，让他们可以轻松愉快的学习，而不是满面愁容的学习。
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