文/覃不可
2017年5月5–5月6日，伪期2天的"全县幼儿教师全员培训"，让我明白了，幼儿教育就是爱的教育–真爱的教育。幼儿教师要用爱的目光，关注每一个孩子;用爱的微笑，迎接面对每一个孩子;用爱的语言，呵护每一个孩子;用爱的管教，照顾每一个孩子;用爱的胸怀，拥抱容纳每一个孩子。可以说，幼儿教育是爱的艺术–真爱的艺术。幼儿教师努力提高自身素质，是爱的需求。
让孩子感受真爱，又要让孩子学会表达真爱。这是爱的教育的两个重要方面。任何忽视这两方面，或者对这两方面期望太切，都是有害的。因为花开有时:玫瑰有玫瑰开的时刻，菊花有菊花开的钟点，桔子有桔子花开的季节。就是同一种芍药，也有早有晚。
花开的时节固然珍贵，花谢了也要珍惜。可是，花儿未开呢？静待花开。幼儿教师要有目的，有计划，有组织的实施3-6岁儿童发展指导纲要，让幼儿自主活动，自主体验，自主探索，自主发展–静待花开。这是幼儿教师和家长共同的期待，共同的目标，共同的胸怀。静待花开，用幼儿教师的真爱–这是花开的土壤，也是花开的雨露，更是花开的阳光。静待花开，是幼儿教师和家长共同的守望。不要忽视，也不要太切，坚守，期望，花开的时节！
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