今天听了张文质老师的分享,颇有感触,张老师从生命成长的角度帮助我们去理解“幼小衔接”的概念——对待孩子的成长不是用讲道理的方式,而是带着孩子去做。因此在课程设置上,我们特别注重幼儿的体验,设置了很与主题相关的探索活动。幼小衔接课程《十二生肖》就是在这样的课程理念下开展的,从破译密码开始,孩子就开始了主动探究汉字起源的秘密。我们将家长纳入我们的课程当中,让他们与孩子一起破解十二生肖古文字的秘密,围绕着十二生肖开展相关的音乐,美工,泥塑课程,每个孩子在活动中都能找到最喜欢的,大大的激发了孩子们对中国文化的起源的兴趣。父母,幼儿,教师三位一体,带着孩子一起学习,共同进步,为幼儿共同搭建了适合幼儿成长的平台。
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