【我不想迷惑年轻的老师们】
我不想欺骗你，不想迷惑你，我想直白地告诉你：没有20多年的积累，你不可能像我一样好。不要羡慕我现是的明艳，它的背后浸透了奋斗的血泪。
走到今天，我只相信这几个字：长期坚持，熟能生巧。
我想像A老师一样每天对学生笑眯眯地，却发现她的学生安安静静地，我的学生却要把教室吵翻天。
我想像B老师一样严肃着一张脸，却发现他的学生和他很亲，我的学生对我很疏远。
管理一个班级，没有绝对的民主，也不能绝对地集中，虚虚实实中终于慢慢掌握了一个管理的度。
短则五六年，长则十多年，若你坚持二十多年，一定不会慌里慌张，必定游刃有余了。
教育是一种慢的艺术，这句话用在老师身上也对。
只要你一直在坚持着，一直在琢磨着努力着，渐渐就会找到事物本质和物外之趣。
游刃有余是因为熟能生巧，熟能生巧是因为无数次的失败与失败后的再练习。
成功从来没有捷径，量的积累才有质的飞跃。
饭要一口一口吃，路要一步一步走。
你觉得累，是因为你在走上坡的路，持之以恒地走下去，就会离目标越来越近。
第一次背嶙峋的山石割伤，第一次被湍急的水流滑倒，不要害怕，次数多了，就会熟能生巧，知道如何避开、如何稳住脚步、如何保持平衡。
你以为名师的班级里永远风平浪静一片祥和，后来才知道也是波涛汹涌此起彼伏，你以为学生和家长很容易地就知道老师的良苦用心，结果《农夫与蛇》的剧情一再上演，你以为可以安安静静教书，后来才知道各种琐事令人分身乏术，手脚并用也不够。
名师的做法是比我们多一份淡定，他经历得多了，自然知道出了问题走什么程序，然后怎么往好的方向转变，他们与家长学生和谐沟通不止有言语，还有家访与书信，他们不发牢骚、想尽办法、统筹时间、尽力而为。
遭遇过教育的失败，才会感受到教育的美好，跋山涉水才能看到路两边的风景，吃过苦头才终于尝到了甜头。
成功必定浸透着奋斗的血泪。
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