上缘·优势教育
今天听两位创始人有点儿即兴的主题访谈
“从家校的角度带你看作业的本质”
听完深有感触
想说一下我眼中的“上缘优势教育”
家校合作的桥梁
如卢文来老师所讲
家校配合的前提是相互的理解与共识
家长要尊重术业有专攻的老师
老师要理解为人父母的期待与不易
家校合作的目的是一样的
那就是了解孩子看见孩子因才施教
透过学习和作业的本质选择合适的方法
从智能、兴趣和价值观的角度
合理分配时间、精力和能量
面对突破应该的焦虑和冲突
做好【课题分离】与【角色认知】
尊重事物成长发展的规律
以本杰明·布鲁姆教育目标分类为引子
从记忆➡️理解➡️应用➡️分析➡️评价➡️创造
搭建家校合作的桥梁
发现并培育家校教育的转型人
在教书育人的路上越走越远……
教育·目标
从心出发的域场
结缘于“上缘”搬新家的暖屋活动
满场爱❤️的流动暖暖的感觉
虽然和大家都是第一次见面
却有种似曾相识的感觉
被大家脸上洋溢的笑容深深的感动
在这钢筋水泥的城市
久违了这种人性的美好
相信
从心❤️出发
你会拥有一个全新的世界
日·月·光
亲子互动的榜样
机缘巧合结识了上缘的亲子头马
聆听着各位大咖的分享
感动于大家亲子关系的融洽
分享中虽也有过鸡飞狗跳的日常
在学习和互动中懂得了看见、了解、接纳
然后润物细无声地化干戈为玉帛
更多的是平等的对话
爱就是关心、责任、尊重和了解
爱他就如他所是
弗洛姆说
爱是一种艺术
它需要我像学习其他艺术
比如画画、音乐一样
去学习理论、并付诸实践
信·❤️·新
发现自我的土壤
性格就像是每个人隐形的翅膀
发现它你才可能驾驭它
用黄晓铭老师的话来讲
上缘可以帮你找到自己的出厂配置
扬长避短扬帆起航……
九型·人格
谢谢亲们一直以来的关注和鼓励！
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