这几天忙着自己的事情，与学生们接触少，今天我一瘸一拐地走到教室，学生们小声地议论着：老师的脚怎么了？我装作什么都没听到，开始上课了。
练习的时候，我看到一个学生自娱自乐，于是我偷偷地拍下他，他一点都没有反应，我想要是做作业时有这种态度多好呀！
下课铃声一响，几个学生跑到讲台前，问我脚怎么了？我说崴了一下，学生很想知道我在哪里崴的脚，他们很好奇……
爱因斯坦曾经说过：“我们思想的发展，在某种意义上常常来源于好奇心。”他认为学生学习最可宝贵的动力就是好奇心、求知欲、学习中的乐趣以及对学习结果的社会价值的认识。
9月30日带班日记
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本文标题：9月30日带班日记
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