老君台小学读书沙龙活动

老君台小学

读书沙龙活动方案

真源文学社

        多读书可以修身养性，陶冶情操，使人知书达礼，温文尔雅有风度，腹有诗书气自华。为认真落实杜校长以读代讲，语文海读，促进全体师生大阅读的决定，学校教务处紧紧围绕“国学传承经典，浸润书香校园”的目标，深入推进师生阅读，进一步在老君台小学形成“多读书，读好书”的良好文化氛围和文明风尚，全力打造“学校读书节”的文化传播品牌，鼓励学生以书为益友，养成良好的读书习惯，提升审美情趣和人文底蕴，努力创建书香校园。

        2020年5月18日，是老君台小学第九届读书节之日，学校决定再次启动读书沙龙活动，为我校学生提供读书时间，搭建展示平台，使学生在阅读中汲取文化营养，感受文学经典的魅力，从而形成阅读习惯、能力与品质。

      为推动我校此项读书活动的有序开展，教务处特制订以下方案:

一、指导思想

古人曾说：“读万卷书，行万里路。”，“理想的书籍，是智慧的钥匙” 。要以热爱书籍、品味书香、享受阅读、感悟人生为导向，通过读书沙龙活动，使全校师生丰富内涵、开阔视野、提升素质，全力推进大阅读活动，把老君台小学创建成“人人爱读书、读书伴成长”的书香校园，成为孩子们学习的乐园，成才的摇篮！

2、活动主题

诵读国学经典，悦动美好人生

3、活动思路

阅读是人类汲取知识，增长智慧的重要方式。学校要充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为学生的良师益友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。

四、活动目的

此项活动的目的在于让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师面对面交流，为精神打底，为人生奠基；与经典为益友，与博览同行，开拓广阔的视野。通过真诚的沟通与交流，建立起心灵的联系，充分感受到:我读书我充实，我读书我快乐。以活动为载体，以不同的形式拉进学生与文学的距离，丰富了学生的校园文化生活。在全校形成人人喜爱读书的浓厚的读书氛围，创建书香校园。

五、参加对象：全体学生、教师及部分优秀家长。

六、活动安排

1、宣传发动阶段（2020年5月18—5月30日）。

        以班级为单位，以第九届读书节为启动日，宣传读书活动的意义，成立“读书沙龙”团队、开展读书沙龙启动仪式，并自选书目。

2、学习交流阶段 （2020年6月2日—6月20日）。

        开展读书沙龙活动，每名学生要在认真阅读老师推荐的必读篇目的同时，选择一定的选读书目阅读，每天确保阅读时间，认真阅读。

3、总结提高阶段（2020年6月21日——7月10日）。

        开展读书沙龙展示活动。5月29日，在六一节到来之际，趁庆六一活动，举办一次读书心得展及读书交流会活动，组织一次读书征文比赛，并评选“最佳读书之星”，总结经验，提高读书活动效果。

4.在活动期间，教师和家长也要参与活动，师生阅读，亲子阅读，确保阅读活动广泛开展。

七、活动措施

1、读书信息保证。班主任做好推荐工作，把最新的、最有阅读价值的书推荐给学生。

2、读书资源保证。学校阅览室有大量的藏书，为大家的读书活动提供保障。

3、读书时间的保证。学生每天要保证一定的读书时间外，保证每名学生都能参加读书沙龙活动。

4、读书组织保证。

成立老君台小学读书沙龙领导小组。

组 长：杜校长

副组长：郭 钰、王冬梅、水玉林、寇红星、何奕瑶、刘作彩

组 员：各级段长和班主任

　　“少年时代，书香相随”，学校以本次读书沙龙活动为契机，培育学生九种基本技能，营造书香校园氛围，争创三位一体的优质服务，把老君台小学创建为封闭式管理，打造家长梦求的高品质学校。

策 划:老君台小学

编 辑:郭 钰

审 核:杜校长