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弟弟在家排行老六，他的小伙伴们都喜欢叫他小六。
小六六岁那年，到了上学前班的年龄。母亲爱子心切，一个课题，在心里翻山倒海：担心被坏小孩欺负！于是，母亲对学校里有没有坏小孩一事，进行了“明察暗访”。
（一）
工夫不负有心人，母亲终于发现了坏小孩。
坏小孩姓陈，上三年级。胳膊上用炭火棍，烫了一个“大”字，由此得了陈大这个外号。据说，陈大为了显示老大风格，曾用铅笔刀，剜了一块自己腿上的肉，有指甲盖般大小，吓得小朋友们四散逃离，惊恐万分。而校园里，几乎所有的小孩都被陈大吓哭过，没人敢告诉家长，而老师们也认为是小孩淘气，并不在意。
母亲想，小六上学，肯定是逃不过陈大的掌心了。于是，母亲对陈大的性格和所作所为，进行了一番分析。母亲遇人遇事遇病，善于分析再做决定的特点，可能源于她在医院当实习医生时的职业影响。
（二）
母亲从陈大的家庭入手，祖宗三代，都被母亲摊了出来，白天晒太阳，晚上看月亮。
陈大的祖母，是一个要饭的瞎婆婆在路上捡的，瞎婆婆走村串巷，一路颠簸到此地。经好心人撮合，陈大的祖母就在本村，落地开花，跌跌撞撞地生下了陈大的父亲。瞎婆婆随后也被另一个瞎老汉牵走，继续谋生去了。由于特殊的家庭情况，陈大的父亲从小缺少玩伴，还经常被坏小孩欺负，并在恐惧和孤单中长大，结婚生子，有了独苗陈大。
陈大如一枚落叶，从他的祖母那里飘来，安全感在他的血里，一刻也不曾着陆。而陈大那些幼小心灵的残酷手段，不过是为了引起他人的注意，获取自己的存在感。
母亲发现陈大缺乏安全感和存在感这两个问题后，再次“暗访”，发现陈大也就是张牙舞爪，用铅笔刀，吓人护己，也没做过实质性的伤人事件。然，在小孩心里还是万分恐惧的。小孩越害怕，陈大胆越大。
（三）
问题找到了，如何预防小六受到陈大的吓唬，母亲又犯难了。
恰巧，有一天，母亲看见陈大在一棵树下逮知了龟（知了的前世蝉蛹）。母亲笑眯眯地问陈大：“逮几只了。”陈大呼哧半天：“一只”。母亲：“一会儿，我让小六跟你一起逮，逮了都给你。来，到家里来，我有个事请你帮忙。”陈大一愣，随后跟着母亲到了家门口，他先在门外探头探脑了一会，才肯进屋。
母亲在里屋，拿了六块糖果塞给陈大，耐心地嘱咐他：“陈大，以后你就是小六的哥哥了。”陈大剥开一块糖果捂在嘴里，有点疑惑地盯着墙壁。母亲继续说：“小六上学就交给你了，他是弟弟，你要好好保护他哦”。陈大“哼”了一声，转身跑了。母亲的心继续提着。
（四）
陈大自从有了小六这个保护对象，就找到了自己的安全感和存在感，别的同学他也顾不上吓唬了。专门保护小六，成了他的职责。没成想，陈大矫枉过正了。
陈大把小六看得紧紧的，不管课上、课下，都要去小六教室门口溜达一番。放学的时候，陈大远远地跟在小六身后，看哪个小伙伴离小六近了，陈大拉开嗓门就喊：“给我远点！”生怕小六出事。后来，就连叔叔家的二小，跟小六打闹着玩，陈大都不依不饶，非让二小给小六道歉才算完事。
后来，母亲夸奖了陈大：“现在没人欺负小六，是你的功劳，以后也要学会保护更多的同学”。陈大噗嗤一笑，转身又跑了。几年过去，母亲的六块糖果，让小六平安度过了他的小学时光，而陈大也心满意足地做了一回“江湖老大”。
再后来，水性极好的陈大，还勇敢地和另一个同学救了一名落水儿童，从而得到了学校的褒奖和表扬。
长大后，小六问陈大：“你小时候做过的事，觉得好笑吗”？陈大不好意思地说：“挺好笑的，那时候保护你，主要是觉得你娘说的话，特别高级呵呵”。
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或许教育本身，就是一场心灵对心灵的影响，如果学校、社会和家长，能够在事件发生、受伤和愤怒之余，对小孩成长的生态环境，多些关注和净化，及时发现并预防，也许孩子与孩子之间就会多一份阳光，少一份欺凌。
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