训练素材：08 军形篇：NO ZUO NO DIE要等待/华杉讲透孙子兵法
训练难度：2989字
训练时间：92分钟
还原度自评：6分
第一部分：全文通读5m
胜可知不可为
胜已败之敌
诸葛亮不胜
唐玄宗不胜
第二部分：结构分析 87m
【第1次分析】12m
a.划分层次
第一层，开头--下一讲会说。总起
第二层，记住四个字--输光老本。先胜后战
第三层，不可胜怎么办--等他自己败。等待
第四层，那你说--几乎灭亡。不能战胜就相安无事。
第五层，所以我们学--结尾。总结
b.梳理结构
先总起，点明主题。然后分析先胜后战，那如果打不赢怎么办？接着分析等待的重要性。然后分析不能战胜就相安无事，nozuonodai。最后总结。
c.概括中心
通过分析先胜后战的思想，论述了等待的重要性。
【第2次分析】75m
a.划分层次
第一层，开头--下一讲会说。总起
概括军形篇的内容和论述分两讲。
借用旬悦的思想分析形势情（说孙子的势要更深入，可以了解下）
第二层，记住四个字--输光老本。先胜后战
第一句，赢了再打的原因是不可胜在己，可胜在敌
第二句，胜可知，而不可为，形势不对不能强求，败的都是自己败的
小结，引出等待
第三层，不可胜怎么办--NO ZUO NO DIE。等待
等待的重要性
等待形势变化，等不来就放弃
小结，
第四层，我们可以--综合考虑。不等待。
不要作死
安史之乱的例子
小结
第五层，军形篇主要就是--结尾。总结
总结全文观点
引起思考
b.梳理结构
先总起，然后分析先胜后战。然后指出应该等待。然后提出不要自己作死。最后总结全文。
第一层，总起。先概括军形篇的内容，指出分两讲的内容。然后分析形势情。
第二层，分析先胜后战。先分析先胜后战，是因为可胜在敌，自己只能尽量不可胜。然后推论胜可知而不可为，不能违背形势强求，最好不办。然后小结。（这个小结应该放到第四层）
第三层，等待的策略。先通过不可胜引出等待的策略。然后分析等待的是形势。最后指出等不到就放弃的价值观。
第四层，不等待就是作死。先梳理前文观点，引出不要作死。然后用安史之乱的例子，结合形势情说明。
第五层，总结。总结全文观点。最后引出下文。
c.概括中心
通过分析先胜后战的思想，分析等待和不等待两个策略，指出不顾形势，不愿等待就是作死。
第三部分，训练总结
这篇文章很混乱，我觉得主要是逻辑上没太通顺。比如：
所以如果不可胜，那么就应该不办。很多人败就败在不知道事情可以不办，就是所谓的No Zuo No Die，不作死就不会死，办不到的事不要强求，留得青山在，不怕没柴烧。如果非要办，反而会输光老本。
这个小结就应该放在第四层，专门分析自己作死这块。
所以，第二次分析的时候，我也顾不上作者的写作意图了，所以自己动手调整了分层。我觉得核心就是分析先胜后战的思想，然后引出两个策略，一个等待，一个不等待。不等待就是作死。这样就会很清晰了。形势情不在这里分析，真的很混乱。
这让我想起学生做训练的时候没逻辑，写东西也没逻辑。梳理结构的结果，一定是一条严密的逻辑。为此我查阅了很多资料，想知道怎样才能让学生们有逻辑。可我发现，大部分资料都在指出逻辑有些什么错误。
我意识到这些逻辑的基础，都是在分析逻辑本身的事情。可大多数人的问题，是没有逻辑的思维习惯。逻辑思维固然是本能，婴儿看着开关能开灯关灯的时候，就开始散发理性的光辉。可我们不可能进化出纯理性的大脑。正因为逻辑基于理性思维，而理性恰恰是要动用很大的能量才可以实现。因此，大部分人是没有逻辑的。对于逻辑思维这项技能，我们得要做还原练习，得要重新入门。
关于可胜在己的误解：
能为不可胜，也只能根据敌人的情况来主动防守。根本不可能做到完全不可胜，一定会有漏洞。
说不可胜在己，不是说自己可以做到不可胜，而是说这是自己在做准备工作。胜可知，可以判断，但是谁也不能操作胜利。大卫击杀歌利亚，就是最好的例子。如此强大的歌利亚，还是有漏洞。颠覆式创新中的大企业，都有漏洞。所以你防守得再好，仍然有机会被你的敌人打败。我们不能一味地去思考防守这件事情。更有效的机制，是要让自己演化。强大等于固化，你固化在那，就一定有失败的一天。
战就是零和博弈，不战才是首选，要战，就得等待获胜时机。
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