现在，都在倡导“无条件的爱”，说作为父母，应该无条件地接纳、爱这个孩子。这样孩子才能成长的安全、健康。
这个目标是好的，而且“无条件”也不代表毫无规则和要求，而是无条件地接纳你的情绪、情感，但同时还会温和地规范你的言行。对于家长来说，这是相当高的要求，也可以说是奋斗目标。
费先生在本章通过东西方对比，向我们展示了美国的家庭和亲子关系的部分面貌。
美国的家庭的结构是一对夫妻和一个未成年的孩子。这个家庭单位是最小化的；而我们传统上，家庭的概念可以无限延伸，甚至到达家族的范围，大家可以看看自己微信群里“相亲相爱一家人”的各种微信群，就可见一斑了。
美国孩子的情感来源，大多就是当下这个小家庭；而费先生认为，我们大家庭的模式可能会冲淡孩子对感情的专一度，我们文化中会倡导君子之交淡如水。
小家庭缺乏连续性，孩子成年后就会脱离家庭而独立，再去组建自己的家庭。大家庭讲究一脉相承，老小相接，你中有我，我中有你，还有很多长辈不愿意子女远去，诸如不让去外地上学、规定多久必须回家、打电话、结婚后都住在一个小区里的对门……
所以，美国的孩子们只能向前看，不去乞援于历史、家族，甚至觉得过去就是个累赘。他们要创造自己的模式，要超过自己的父母。
家长们也不希望孩子像自己，他们希望孩子不要跟自己一样，要更加“美国”化。他们的方法就是孩子不能落在别人孩子的后面，凡事要争先、竞争。好胜的他们只有在外面赢了，才能得到家庭的温情。
爱，在他们眼里，不是理所当然的，而是要去争取的东西，凡事都是要靠努力，去争取的。
传统的家长希望孩子像自己，接替自己的职业、有着和自己一样的禀性。他们用自己的标准表扬、批评、评判孩子，常见的如：犬子、不肖……
我们的孩子一方面循规蹈矩，尊重权力；而另一方面又在欺上瞒下，日渐伪善。如今的家长和过去的又有不一样，他们也逐渐被“美国”化得标准所影响，要求孩子赢在起跑线上，看重分数，凡事好胜，动辄喜欢比较，要么简单粗暴，要么又没有原则地溺爱。
对比这两者并不是要分出个高下，判断出个孰是孰非。
而是要提醒我们，学习美国孩子的独立、拼搏、进取的精神，不躺在祖荫上睡大觉；他们也可以学习我们的优势：比如情感、连接……互相取长补短。
更加重要的是，家庭肩负着一个国家的明天，父母培养孩子，其实是在培养社会公民。
在这个角度，我们做父母的确是要有使命感和责任感，思考如何培养一个孩子？
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