鲁奎地完小“送教上门”服务
送教上门，是学校与家庭共同教育好重度残疾孩子的一道桥梁。通过送教，我们能了解到弱势群体的生活、学习状况，更能感受到这些弱势群体家庭对温暖的渴望。送教，不仅仅是送的一种教学方式，更重要的是送党的教育形象，让这些重度孩子不在学校却能享受到学校的教育，使他和他的家庭感到没有处在一个“被遗忘的角落”。因此，“送教上门”工作要长久的、持之以恒的开展下去，还要注意三点：一要有爱心。“爱是无声的语言”。只要有爱，我们这些残疾孩子才能沐浴到阳光；二要有耐心。送教的重度残疾孩子，相对比在校的智障生要难教得多，想一蹴而就是不可能的，一个知识点、一个康复动作可能要教几十遍，甚至还不一定教得会，教师不能急躁，要“文火慢炖”；三要有恒心。送教不是一时半会儿的事，可能一个学生终身都需要我们教师去送教，哪怕他的年龄过了义务教育阶段，因为时间久了，家长离不开我们，学生离不开我们，我们的良心会让我们的“送教”无法停止。孩子无法选择家长，但我们却有为他们选择教育方式的责任。
为了加强教学的有效性和延续性，让我校重度残病的孩子也能接受义务教育，从2018年3月起，我找校遵循“家庭自愿、定期入户、免费教育”的原则，正式启动“送教上门”服务，此过程全部实行免费，保证这个重度残病的孩子也能和正常孩子一样接受教育。
2018年3月9日，三位老师到我校唯一一位残病孩子进行了“送教上门”服务。这个孩子今年13岁，是我校四年级学生，因为身体不好从来没有进入学堂，家长每天只能在家照顾孩子。我们走进他家，看到他的情况，一起的有个老师感叹到:“孩子没有权利选择什么，希望他好好的。”
用大爱情怀为残疾儿童拖起美好的明天
残孩子及状况
用大爱情怀为残疾儿童拖起美好的明天
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老师和家长沟通了解具体情况
用大爱情怀为残疾儿童拖起美好的明天
用大爱情怀为残疾儿童拖起美好的明天
老师亲自指导，教孩子画画
用大爱情怀为残疾儿童拖起美好的明天
教孩子识字
用大爱情怀为残疾儿童拖起美好的明天
此次活动得到残疾儿童家长的欢迎和高度评价。今后，学校将进一步建立健全送教上门工作机制，每月一次，动员更多教师参与到送教志愿服务中来，将送教上门作为本校一个长期的教育工程持续发展下去，为特殊学生提供更方便、更多、更有效、更人性化的的上门服务。
路漫漫其修远兮。“送教上门”需要我们做的事有很多，让我们怀揣“捧着一颗心来，不带半根草去”的大爱情怀，一起去探索，一起去追寻，共同为我们的送教对象托起美好的明天。
大兴地镇中心校 鲁奎地完小
2018年3月10日
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