今天无意中聊起生孩子的话题。
萍姐：“趁年轻赶紧把孩子生了，以后就轻松。”
我：“我还没有做好准备，生孩子容易，养孩子难。”
萍姐：“哪有你想得那么难，我是过来人，你别想太多。”
我：“生孩子只是一个起点，我要对孩子负责任，教育方面我还头疼。”
萍姐：“哪里用什么教啊，你就是想太多。”
我：“我妈妈一直都说亏欠我，没有给我很好的教育，她叮嘱我对自己的下一代认真准备，不是越早生越好的。”
萍姐：“不能和你深入讨论这个话题，我就没想过这些。”
为了避免争吵不休，我以沉默结束这次对话。
是否我太杞人忧天？人群散去，我渐渐回想起来自己的成长经历。
小时候家里穷，爸爸在外工作，我是长女，不讨重男轻女的老一辈喜欢，妈妈刚生我那一年就吃了很多苦。而我什么都不知道，每天睁开眼看看这个陌生的世界便一头扎进母亲温暖的怀抱以为日后的每一天都将如此。
直到两个弟弟的出生，身患重病的两个弟弟几乎离不开医院的庇护，被爸爸妈妈抱着去广州深圳韶关到处寻访名医治病，经济上家里砸锅卖铁，年幼的我也只好寄养在姑姑家里，那是我三到五岁的时光。
记得曾经有一位老师说过，孩子六岁前，家长就要对她立好规矩，有一个基本的道德教育。这一堂道德启蒙课，因为父母的无可奈何，姑姑的忽视，我完全缺席。
从我懂事起，到高中阶段，我有一个坏习惯：每逢午睡，醒来便嚎啕大哭。年幼时寄宿在姑姑家，对父母的思念，对陌生环境的恐惧，在我的人生黄金二十年从未淡化过。
因为这样的成长经历让我特别好强，特别希望被父母关注，被肯定。学习上我十分贪慕虚荣，很爱计较，考好了我希望大家知道并且表扬我，考差了我肯定会哭。
做决定的时候我也特别看重他人的评价，这个他人不是路上的甲乙丙丁，是我在乎的长辈，亲友，老师。我很在乎这些人对我的看法。
做一个乖乖女，做一个三好学生有什么不好吗？似乎很好。
当我来到县城读高中，我看到身边的同学英语成绩没有我好，但是口语表达流利，我的哑巴英语让我抬不起头时；当我发现周末除了看书学习，原来还可以弹琴唱歌，滑冰跳舞时，我这个书呆子似乎与同龄人没有交集时；当我发现除了数理化，语数英，原来还有这么多名家散文，中外名著值得一读再读时，我真的对自己孤陋寡闻感到伤心。因为我，在应试教育的完全影响下，完全就是一个只会考试的工具。
也许你会问我，那是应试教育的问题，为什么会和家庭教育有关呢？
环境因素、高考的大氛围、重男轻女的封建思想、缺少陪伴的童年，这些词语我相信不会仅仅发生在我一个人身上。有人比我更惨，她们吃不饱穿不暖，但她们却可能比我幸福。
因为她们知道：面对他人的质疑如何坚守自己、面对困难如何克服困境、面对人际危机如何化干戈为玉帛，面对职业难题如何改善环境以及如何控制情绪，如何难得糊涂。
而这一切，我都是在自己长大后，通过许多苦难、惨痛的个人经历摸索得出的。
童话大王郑渊洁先生经常说：家庭教育决定孩子的一生。我深以为然，因为在人生的很多重大场合，我们看起来是在比学历、比家庭背景、比社会地位，其实最终比的一定是道德品质。
一个人通过各种努力和手段可以获得高位，可以获得鲜花和掌声，但我们还要进一步想，一个人为什么能留在高位上，为什么可以无数次获得鲜花和掌声？
家庭教育之所以决定孩子的一生，因为道德教育是教育的根本，三聚氰胺、假疫苗事件的发生我们都有目共睹，没有道德底线的高知识分子对社会的危害如此这般。
父母是孩子的第一位老师，也是最重要的老师，教育重在身教。郑渊洁先生家里有一个规矩：不准当着比自己岁数小的人看手机。就这么简单的一条，有多少家长可以遵循呢？
我身边好多朋友都抱怨管不住孩子玩手机，上次萍姐就因为制止不住孩子玩手机，担心她儿子将来会被手机毁了，萍姐说到动情处还流下了眼泪。
我发现好多家长都喜欢管孩子，自己却时刻用行为误导孩子。孩子是天生的模仿家，家长做什么，孩子自然跟着做什么。不需要严厉苛责，只需要轻声细语地引导，身体力行地教育。
今天这番争吵，我不禁感到唏嘘，每一个顽皮捣蛋不懂事的小朋友背后都有一对不重视教育的家长。每一个把孩子不懂事的原因归结于孩子本身的家长，也是一个推卸责任的父母。
中国式家长，常常把为家族创造荣耀的重担让孩子挑，自己则不思进取。
优秀家长的标志是，把为家族创造荣耀的重任自己扛，为孩子创造一个轻松惬意的氛围，孩子拥有属于自己的人生。
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