本周三，我有幸聆听了我们姬磨小学罗芳芳老师的一节微型课，她执教的是四年级第25课，《王戎不取道旁李》，这是一篇文言文，讲的是王戎七岁的时候，曾经和许多小朋友出去玩，看到路边李子树上结的李子特别多，快要把树枝压弯了，其他孩子见状争着去摘，唯独王戎站在那儿一动也不动，别人问他怎么不去摘，他回答说：“这棵树在路边，结了那么多的果子却没人摘，必是苦李子。”孩子们摘了一个尝了尝，果然是苦李子。
上课伊始，罗老师先让同学们复习学习文言文的方法，可以通过看注释、查资料、问同学等等，然后让学生试着翻译课文，重点讨论了课后的第三题：说说为什么树在道边而多子，此必苦李。以及另一个课后题：用自己的话说说这个故事。
说实话，我没有讲过文言文，通过听今天的微型课，我意识到了我们老师备课不仅要从教材入手、学生入手，还要从本单元的语文要素入手、从课后题入手，这样这节课你才会抓住重点，才不会迷失方向。另外，在教学中，要充分相信自己的学生，相信他们有能力去解决一节课的一些难题，老师不要害怕学生自己学不会、不会学，自己一味地去讲解。要让学生学会在阅读中思考，在思考中阅读。
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本文标题：《王戎不取道旁李》听课反思
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