上个月女儿在学校花费近5000元,几乎花掉了我的全部月收入,在这5000元逐步消失的过程中,女儿的消费过程经历了开始升温、疯狂、稍有节制、重启高潮、完美落幕的过程。从开始的想花钱买东西,到非常想花钱,到自己就想买买买,后来她电话上说买的有点多,这几天尽量不看淘宝了,然后又想买买买,用她的话说这个感觉很爽,一直到月底自己能够买自己想要的。
我也经历了一个心理过程,开始时给了她半个月的生活费,后来她又在淘宝上买了近1000元的东西,每天看着淘宝框里的东西一件件增多,心里在一遍遍祈求别再填东西了,也每天在计算着需要花多少钱,几次想和她联系想让她悠着点买东西,几次下载花费清单想提醒她这样东西买多了,几次又删去花费信息。
在当时心里两个声音此起彼伏,一个再说节省一些把吧,买点便宜的就行,另一个声音在说放手吧,孩子在没有离开家时从来没有自主地消费,让她体验吧,也许买的东西不合适,可在一次次买东西、收到、拆封、使用的过程中,体验自己准确选择的快乐,也承担选择不合适带来的痛苦和无奈。
在此过程中,爱人比我潇洒一些,他更加坚持放手,让孩子完全不受约束一次,看看事情到底会走向那里。
女儿在假期聊天时说起她上小学时的一件事情,她有一次想买一支笔,已经下楼又想起来了,就在楼下喊我,让我从窗户给她扔下去五毛钱,我当时就在窗户边上喊:又买笔,不是刚买了吗,怎会回事?又花钱。然后不情愿地从窗户扔下五毛钱。钱是给她了,她说至今还记得我说话的语气和眼神,满满的是谴责、不满、气愤。特别是我在窗户边大声喊,她当时认为邻居都听到了,她就像找个地缝钻进去。
其实当时的条件买支笔还是可以的,最终也给她钱了,但当时心里想的、嘴上说的都是原生态的,没有经过大脑,更没有走心。女儿给了一个刺激,马上给她一个反应。
另外一直认为买到便宜货是赚到了,即使有能力买东西,也要节俭,不能乱花钱。一直到前段时间,对自己在逐渐敞开,允许自己买自己喜欢的且在经济承受范围之内的衣服。逐渐改变一听说打折促销就像打了鸡血马上斗志昂扬地去买东西,买回来的东西很多是当时觉得便宜,可实用价值不高,只有放在衣橱自己有时间拿出来欣赏至今在衣橱还有七八年前买的这样的衣服。买的打折的衣服当时觉得便宜,穿在身上时自己就觉得这件衣服不会太漂亮,穿过几次就不愿意再穿了,感觉不是太好,而且自己总是觉得需要买衣服。
这样就行成了自己想买衣服的欲望一直未得到,一直用买打折的衣服短暂地满足自己,满足感持续的时间很短,新的欲望再次升起。打折的衣服穿的时间长了,就觉得自己就配穿这样的衣服,自我的价值感很弱,需要从来没有被满足过。重复消费带来的花小钱没节制,积少成多,月末计算时消费总量又很高,其实不节俭。
富养自己是一个逐渐面对自我、承认自我价值的过程,物品的价格有时代表价值,有时和价值不完全对等,消费价值的含义除了功能价值外,还有社会价值、情感价值、认知价值和条件价值。社会价值与提升形象、满足自我有关,情感价值与选择的产品是否引起喜爱的感受有关,认知价值与是否满足好奇心、新鲜感有关,条件价值是特殊条件下做出的选择。富养自己除了满足功能价值外还要满足社会价值、情感价值、认知价值。我经常买了打着衣服,穿了几次就不远再穿,因为衣服只满足了它的功能价值,其它的价值无法无法满足我自己,久而久之,内心很匮乏,并在养育孩子的过程中把这种生活方式传达给了孩子。
觉知是改变的开始,富养自己的同时,先学会放手,富养孩子,及时切断她的传统思维方式,完成对自己的富养,提升自己的价值感,增强自信心,丰盛自己。










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