照顾好一个念头，一个表情，一瞬的状态，你在哪里，你提供的环境就在哪里。
当我有任何的保留、焦虑、迟疑，清水就刚开始泛起沉渣。
我在这里，被定位为完美的生命。我接受了。并努力成为，喜悦和清新的水库。把追逐美好感受的高纬调整到云层之上，没有什么可以遮住我的眼睛。
我现在大声说：我相信一切，相信孩子。我相信自己。彻底地做自己，极致地相信，让教育豁达潇洒起来。
推动孩子的两个方面
她缩进去的——帮她呈现，放大，星星之火，可以燎原。
她膨胀出来的——在哪里丢脸，她就在哪里锻炼，成长，妈妈永远是妈妈，我的身份决定了我的权利和责任，你也是。
新的决定，每天关注三件事，引领孩子心理精神情绪勇敢。
1.以“来吧，现在就可以品尝美味的蛋糕的”邀请，协助孩子一次就做到不习惯行动的事。让孩子习惯行动，习惯优秀，习惯成功。重塑感受。
我会同时把我想要她做的，和她想要的感受，同时实现。人和事同时，想和做同时，你给我同步，给和接同时。
2.和孩子讨论社会和历史现象，重塑孩子表达欲望，看见自己的三观。也让我练习和看见我要表达什么，探索什么。
今天的问题是：收养孤儿。
3.把一件事的百分之一拿出来，孩子立即就可以拿得动。教会最简单的那个，就可以了。更多的内容，教给她自己。
比如读出来一篇英语文章的第一句话，孩子以引领的姿态出现，我跟她读（不是我教她，也不是我拿嘴巴催她，更不是我指责要求她）
用跟随的方式陪伴和“推动”、“监督”孩子。
接下来，可能在读不同的句子时，做某种尝试：
换一个动词，让她知道句子结构。
换一个后置定语，让她知道定语后置。
换一个从句，让她知道句子的逻辑。
换一个时态，让她知道语法是可以自己主动用出来的。
换一个近似词，听一首歌，让她知道懂单词是什么。
让她知道的，是我的意图，但我不告诉她。
每天看见两个品质：
勇敢。你为自己做了什么。
责任。你为我/其他人做了什么。
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