在网上学习，听某个教授的讲座，在谈到培养个人思维的全面性时，说关键是立场的正确选择问题，对于同一件事情，不同的人身份和立场不同，他的思维模式也不一样。
他举了一个例子，说某个冬天下了一场大雪，有三个人在茶肆里饮酒作乐，一个是秀才，一个是举人，一个是财主。秀才提出赋诗取乐助兴，每人作一句，秀才说了第一句，“大雪纷纷落地”，举人接着说，“此是皇家瑞气”，财主说，“再下三年何妨”，这时候有个乞丐正好路过，听到三个人在对雪作诗，他看到的不是风花雪月，诗意缠绵，而是下雪了自己就要挨冷受冻，食不果腹，他愤愤的接了最后一句，“放他娘的狗屁”。这个笑话也说明，几个人的身份角色的不同，决定了他们各自立场的不同。
听到这里之所以对这个故事印象深刻，是因为以前上初中时也听一位老师讲过这个故事，引起了对往事的回忆。当时还以为是老师胡刍的，引得我们哈哈一笑，激起对课堂学习的兴趣，想不到还真有这么个故事，只是故事传到了我们这里，已经结合了当地实际，更本土化了，比如我们老师讲的四句诗是，“大雪纷纷落地，皇家有富，下它十年八年，放你娘来些屁”。这样的变动更接地气，也可能是经过老师改动变通了。
给我们讲故事的老师姓朱，教语文，数学，也教地理，历史，用他自己的话说，教啥都行，有什么难的。他给学生们的印象是很有才华，满腹经纶，字也写的好，粉笔毛笔，很能拿出手，春节的时候，会在街上摆一张桌子写春联去卖，来他摊位前买对联的人很多。还能自己写诗写文章，有一次上作文课，他自己就写了一篇散文《美丽的顺阳河》，朗诵给我们听，感情激荡，文笔恣肆，我们也很受鼓舞，如果我们努力了，原来作文也是很容易的。
朱老师是计划外民师，也就是说是在编制之外，或者简单说就是学校找的代课的，随时就可以离开，也随时就可能被辞退，往后再干也没有转变的可能。所以后来他选择去私立学校，先是在县城，又到市里，又到省会，后来又到北京发展了多年，这也得益于他的不断努力与时俱进了。
某一年回来见到他，说是不在学校里了，改为传授传统文化，给学校和孩子们上国学，如果我们这里的学校有需要，他可以免费来指导做一些工作。
再后来某一天忽然在村里碰到他，一身宽松的古装，很有仙风道古的气派。在一起说话，原来近几年又精修中医按摩推纳，已经很有成就，对各种病理源头也了然于胸，实际上身体上的各种病变也是万变不离其宗，都是一个通理，通过按摩推纳都能最终解决，不用手术，甚至专治各种疑难杂症。听他说起来还是头头是道，不管怎样，这种不断探索的劲头还是值得学习的，活到老学到老，一直前进吧。
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