一个月才能学完的知识，如今几天就能学完了

  今天是国庆节，秋高气爽，阳光格外明亮。

  我很喜欢秋天。

  大学的时光无忧无虑而散漫，比着高中那紧凑的三点一线的日子，留给了我很多的时间去思考。

  距离高中毕业已经过去3年了，回想起高中的时候那苦涩，盲目的状态，我现在都还感觉非常难受，可惜。难受的是我的高中几乎都处在那个状态之下，而且没有发现改变的方向，可惜的是最终并没有得到一个满意的结果。

为什么呢？

  现在想想，高中的我接受能力很差，高考得到的结果也是应该的。对那几门学科知识的接受能力差，没有别人接受得快，在相同的时间下也就没有别人学得好。

  而且这个接受能力是从小就一点点培养的，我从小就没有去专门培养这种接受能力，而且在初中也没有这个意识去努力培养它。那些高中学习特别棒的，不管是在学校，老师，还是自己的作用下，他们对考试学科知识的接受能力在初中已经培养得很好了。到了高中更加发奋图强，对 语数外 | 物化生 | 政史地 的接受能力不断增强，成绩越来越棒。（我特意说明是考试学科知识，而没有说是其他的）

接受能力是啥？

  我觉得接受能力虽然是一个统一的概念，但是，它更应该是分方向的。如果说统一的接受能力占40%的话，那么分方向的接受能力应该占60%。统一的加上分方向的，才是你对某个方面的接受能力。

举个例子:

  其实也很容易理解，举个稍微极端的例子。去高中里找一个学习好的，然后让他学从来没接触过的学科，比如让他学习语数外之外同时学编程，平均分配各科的学习时间。在给定一段时间之内，他在那些熟悉的语数外上真正学到的 新知识 绝对要比编程方面的学到的 新知识 要多。

  结果也很容易分析，他对 语数外知识体系的接受能力 比 陌生的编程的接受能力要高很多，相同的时间下获得的新知识也要高很多。

接受能力怎么体现?

  在高中的时候，很直观的体现就是看你的成绩，成绩好就是接受能力强。但是在以后的学习中，并不会像高中那样全省学习一样的科目，还有统计排名让你判断自己。那该怎么办呢？

我的感受：当你学习一种新的知识，开始有抵触厌烦情绪的时候，就说明你对这种知识的接受能力就出现不足了。

接受能力怎么提高?

  其实初中、高中老师已经给了你答案：反复地练习，多做题。

  假如对考试科目的接受能力总分为10的话，你初中就非常努力，接受能力到了5，不努力的接受能力只到了3。

  到了高中，你在接受能力5的情况下很容易就接受了更多新知识，而那些接受能力3的在相同的时间只获取了相当于你一部分的新知识。一段时间之后，你们的接受能力分别增长到了8和5，以后的差距就越来越大了。

接受能力高的体现 ？

  每个人都有例子：比如你初中的时候学到三角形，函数的时候觉得很难，头皮发麻。但是高中的你回看初中，好像 当时要一个月才能学完的知识，如今几天就能学完了 。

这就是你的接受能力提高之后的体现。

  大学了，有的同学在一开始就非常努力学习专业知识，他对这个专业知识的接受能力提高得很快。而有的同学要么在学习一些其他的不相关的、无关紧要的，要么就彻底不学习。虽然大家都是差不多的水平来到这个学校的，但是几年之后，专业相关的差距真是越来越大。

最后的建议：

  在学习一项必须要学的新知识的时候，如果你出现了抵触厌烦情绪并且想着逃避学习的时候，要告诉自己，我不该去逃避它，而是去迎战并解决它，就像升级打怪一样，我要不断的打怪赚钱买装备，这样在遇到团战的时候才能沉着应对，轻松一笑。

后记：

  这里我没有提到天赋的作用，对于极个别人来说，天赋的作用有，而且还很大。但是大家都是芸芸众生，平平凡凡的一个人。

  网上流传着这样一句话：

以你现在的努力程度，还轮不到拼天赋

  所以，为了体验那种 一个月才能学完的知识，如今几天就能学完了 的感觉，大家努力吧！