一晃眼，竟已过去一周了。DISC国际双证班最后一期正在有福之洲ing中，很遗憾，没能凑上热闹。
这一周，时间是紧迫的，头脑是新鲜的，感觉是恍惚的......
这一周，线索还是清晰的，输出还是稚嫩的，目标还是明确的......
这一周，腰慢慢地开始好转，疑问渐渐地开始增多，决心娓娓地开始道来......
在上面授课之前，我翻过一遍海峰老师的《我为什么开不懂你》，感觉四个特质貌似蛮简单的，女王D、段子手I、贤妻S和老干部C，很有生活感，很好理解。想着，面授课内容应该不难，上课应该很好玩。
也确实，面授课不难，因为海峰老师和任博老师的授课通俗易懂，即便是难理解的部分，经他们道来，难度系数瞬间下降；在两位老师生动、风趣、幽默的授课风格下，上课就成了一件很轻松很好玩很有意思的事情。
But！But！But！
感受很重要，改变更重要
上完课后的感觉是，一脑袋浆糊！因为知识点太多！信息量太大！脑容量不够！如果能直接搞个64GB的内存给大脑扩个容就好了。
带着沉沉的一脑子知识，猫着我的老腰，一路忐忑地回到了成都。心情真的是忐忑的！因为突然很害怕理解不透，运用太难，我又是一难就容易放弃的“体质”。21天的复盘学习能否坚持下来？月尾的线上分享主题在哪里？我能讲些什么？一连串的疑问，一连串的担惊受怕。
终于，这一周还是顺利度过来了。虽然每天的日更总是很耗脑，不知道写什么，总是要绞尽脑汁；很多场景下，也依然不知道怎么给特质不是很明显的人“贴标签”；对四个特质的理论掌握还是不够不够太不够，以至于遇到稍微需要变通想法的地方，只能群里求助......但是，朝着好的方向在发展，这点还是很明显的。
总是废话很多的我，一不小心，哈哈哈哈......
复盘的知识点一：团队原则
面授课时，我对这个知识点的理解并不透彻，昨天在翻越红宝书时，对这部分内容进行了细度，才稍微清楚些，在我昨天的日更中也对自己的理解进行了简单的备注。
维度一：打配合，做组合
这点很像父母教育小孩的方式，需要一人唱黑脸，一人唱红脸；也就是，一人当坏人，一人当好人；也就是，当孩子犯错了，要打一打，再摸一摸。试想一下，如果父母都唱黑脸会怎样？孩子可能永远生活在害怕、紧张的氛围下，没有安全感。如果父母都长红脸呢？无规矩不成方圆，这样容易让孩子养成肆无忌惮的性格，觉得没什么可怕的，反正犯了错父母也不凶不骂的，容易失去原则性。
虽说四个特质的人都适合当领导，可企业管理团队的多元化特质却是很重要的。另外，管理团队的沟通也是关键。海峰老师在谈论蜀国的悲剧时，也谈到了团队沟通的重要性。即使，管理团队具备多元化特质，且都是各元里难得的人才，但如果沟通不畅，各元之间没有打好配合，没有做好组合，蜀国的悲剧仍会重演。这也是海峰老师调研了上百家失败企业后的体会之一。
维度二：从他人的角度出发
维度二的团队原则主要是从直接或间接的角度进行的论述。对方快，你快；对方慢，你也慢。主要出发点，是要用对方比较能接受的节奏和方式去沟通，尽量步调一致。
复盘知识点二：防止优势变劣势
第三天的复盘学习，推推让我们尝试用DISC重新看看周围的人。主要包括两项任务：
1）问自己最喜欢谁，找找TA的缺点
2）汶自己最讨厌谁，找找他的优点
这个任务对大家来讲，并不是太难，因为我们有生命中最熟悉的人作为保底选项。为什么会是他们？首先是因为够熟，所以相对而言特质好判断；其实也是因为熟悉，不用想太多就能完成任务。
这两天翻海峰老师的红宝书，看到《模块五：防止优势成为劣势》中提到了同样类似的实验，只是观察的对象是同事。说实在的，观察同事比观察身边熟悉的家人难多了，毕竟跟家人一起生活这么多年，性格特征闭着眼睛都能说出来，但同事不一样，大家工作的时候都会戴着“面具”示人，因为每个人都有希望呈现给对方的性格特征，在DISC中用外在分析表体现。
今天，我也试着用DISC对身边接触相对多一点的一位同事进行了分析，发现自己特别“笨手笨脚”，首当其冲还是习惯用感性思维去分辨，做的最多的就是拿着班班分享给我们的《互动：生命中最重要的那个人的10个特质词》去靠，很是生疏。
在接下来的学习中，要做的就是多尝试，多分析，多总结，我相信，随着实践的增多，我对DISC的理解也会越来越深入。
今天的复盘学习就先到这吧，改天我们继续哦！一口也吃不成一个胖子，只要保证每天都有努力，都有进步，那今天的我就胜过了昨天的我！
近期的法宝之一，哈哈
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