关键词：葫芦，藤蔓，戒尺，基因，人民教师
“你作为一名人民教师，怎么可以这样对待学生呢？别说是用手打，现在连用戒尺打手心，也是要被家长投诉的。”教导主任对着我咆哮着。
“这个孩子上课的时候太闹了，拉前座女孩的头发，还经常借口上厕所，上课时间出去玩儿，当着其他同学的面经常顶撞老师。怎么办？对这样的孩子我们就束手无策啦？”我一脸无辜地低着头说。
“方法！方法！跟你说了几次了！做事要注意方法！ 现在的孩子都是父母的宝贝，动不得手。要靠教育，不然要老师干什么呢！”主任重重地敲了几下桌子。
“什么办法都试过了，这个孩子基因不好，估计他爸爸就是调皮大王，不然的话，怎么会这么坏呢！”我真的比窦娥还冤。
平时我对学生们都是和蔼可亲的，就是不能容忍妨碍别人学习的孩子。
今天要不是他欺负同桌的同学，我怎么会让他去教室外面罚站呢。谁想到罚站的时候，竟然把走廊外蔓藤上的刚长出来的小葫芦都摘了下来，这个是我和学生们一起种的，我们说好要一起观察的。
看着被他踩了一地的葫芦泥，我心中的怒火一下子爆发了，我的手也不知怎么的落在了他的脑袋上….
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