三件好事:
1.帮同事拎大箱子上楼
2.帮班主任转发信息，号召大家修改群名片
3.跑步时候相互提醒注意安全
反思:
坐在同一辆车上，坐在两个领导中间，各自闲聊着。
虽然都是平时关系不错的，毕竟身份不同，领导的站位不一样，看待问题的角度不同。
比如，当两人吐槽另一位领导的为人处世时，我应该保持中立，不谈自己的喜好厌恶，也不在背后说人是非。
比如，领导们讨论不应重视语文这门学科时。我竟无言以对！是呀，事实是语文本来就是个积累的过程，长期而漫长，不易见到成效。
面对急功近利，杀鸡取卵式的教育现状，指望一个学期多给一节课，两节课就见成效是不可能的。
理科类的就不一样了，多刷几道题，多给几节，或许平均分就上来了，而且与其他学校也拉开了大大的距离。
这是语文的无奈，也是语文老师的百口莫辩，更是对这个教育现状的无语！
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本文标题：南湖学习周
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