感受:想想自己在孩子小的时候买的书都是想当然，认为孩子可能需要就买。从孩子小时候到现在都会为孩子哪个阶段读什么样的书谜茫，不会考虑到个体差异，所以大多数时候就顺大溜。今天的课程让我深刻的认识到认知拓展的重要性，感谢应老师这样专业的讲解，满满的干货，用科学的方法分析了大脑的结构到阅读的三个阶段，让我们了解到如何正确的培养不同年龄段孩子的阅读。自己的孩子现在青春期了，平时很多书也都是她自己选择的，现在的我需要阅读，那样我才能更了解孩子才能和她有更多的交流，也可能有机会引导她走的更远。
感受:想想自己在孩子小的时候买的书都是想当然，认为孩子可能需要就买。从孩子小时候到现在都会为孩子哪个阶段读什么样的书谜茫，不会考虑到个体差异，所以大多数时候就顺大溜。今天的课程让我深刻的认识到认知拓展的重要性，感谢应老师这样专业的讲解，满满的干货，用科学的方法分析了大脑的结构到阅读的三个阶段，让我们了解到如何正确的培养不同年龄段孩子的阅读。自己的孩子现在青春期了，平时很多书也都是她自己选择的，现在的我需要阅读，那样我才能更了解孩子才能和她有更多的交流，也可能有机会引导她走的更远。
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本文标题：大脑与阅读
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