最近一周我们的家庭学习处于停滞状态。
上周孩子不舒服，整个人精神状态也不好，放学到头就睡。对于她的学习我就没做要求。猛然间我发现家庭学习任务，主要靠我催促。孩子的自主性很差，脾气和习惯也不好。长期这样下去，无论是亲子关系还是学习效果都很差，我决定暂停课程。
打算采取老子一种无为而治的方式，不把关注放在她的身上，而是放在我自己身上。
第1天，没有我的催促提醒。到晚上12点她还没有睡觉洗澡，啥事也没做，我狂拍他房门，臭骂她一顿。警告她明天早上起床我只叫醒一次。
并且告诉他，起床，睡觉，吃饭，洗澡是她自己的事。什么时间做什么事看闹钟。至于学习的事，爱学不学。长不长进，成不成才，她说了算，我管不了。
第2天一大早，我叫她起床，只叫一声就醒了，磨蹭或起床气也没了。第2天晚上放学，吃点喝点他就洗澡就睡觉了，我再提醒他一遍，我早上只叫醒一次。
第3天一大早，我叫了一声。她有起床气，抱怨衣服太薄，袜子找不到，他吼了3声，我没理，她自己找了衣服找到穿好了。
后来爸爸说，晚上他一直咳嗽口干，我问爸爸你没睡好吧，她口干自己倒水喝就行了，她一咳嗽你就醒来，倒水多折腾呀。爸爸送完他上学吃早餐，我说他已经长大，我们对他的关心和照顾过度了，会导致他目中无人，心中只有自己。
就算你真的关心，不用在她面前表现出来。让他觉得只有自己重要。我们都很重要，都需要别人的关心和理解。爸爸说对，过度关心会导致溺爱，反而让他更自私，养出忘恩负义的人。
第4-7天，她依旧早睡早起，没有拖拉起床气。我很少跟他说话。她期待我讲睡前故事，昨晚读了一章节格列佛他就睡着了。
今晚时间充分，晚餐后我就回房间准备读书休息。她洗完澡后，拿了本中国神话跟我搭话。我们一起讨论了历史三国和朱元璋。
后来我问他一个问题，我:昨天听育儿直播，有个阿姨反馈，自己的儿子反应慢半拍，上课掏个学习用品得半天，同学们练习题都做完了，他还没有掏出来。还有他不喜欢跟其它小朋友玩。你说这个小朋友他是怎么回事？
Quaker:他可能不喜欢上学。
我:那位阿姨怎么帮他，老师应该怎么帮他，你对那个孩子有什么建议？
Quaker:那就让他在家学习吧。
我:在学校都不学，回家学吗？
Quaker:我倒没有什么主意了。我想想，明天再说。
我:你听过曾参吗？
Quaker:孔子的徒弟。
我:他有没有子路，子贡颜回聪明呢?
Quaker:没有，孔子说他鲁。
我:孔子认为曾参虽然天资不高，理解力没颜回那么好。但是他努力学习，最终也成了也是圣人呀。
Quaker:是
我:你觉得成败的结果重要还是努力的过程重要？
Quaker:成败结果
我:诸葛亮辅佐刘禅，蜀汉灭亡了。怎么我们还要崇拜诸葛亮向他学习？
Quaker:因为他足智多谋，聪明。
我:还有他忠心辅助蜀汉，努力的精神感动了我们。所以我们崇拜他，学习他。
Quaker:是要努力，每天我会完成至少一项大语文任务的。
说完他就睡着了。
晚安了，孩子。
你可知，为了让小鹰学会飞翔，老鹰会把小鹰推下山崖，让它通过磨练控制好自己的翅膀，才能看得见更广阔的蓝天。
其实，老鹰那也是爱！
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