五 学习是生命的精进
1 火车上最美的身影
我乘坐的Z188/5次列车快到安徽阜阳站，偶尔抬头抓拍了一张专心阅读的照片，该乘客阅读的书目是《你好，陌生人》，她专心阅读，无视整个车厢的喧哗、无视小孩子们用手机打游戏的叫声、也无视大人们刷剧的吵闹声、更无视别人投来的异样的目光，她心无旁骛的样子我想是装不出来的。
这应该是发自内心的一种学习欲望，这是一种刻在骨子里的阅读习惯，放眼望去，整个车厢人们无论是小孩、初高中生、大人、还是老人都在玩手机或平板，如果每节车厢上乘车的人们都在看书，而不是在玩手机，这该是多么美好的场景。
我们身边还有多少人在自觉自发的阅读呢？尤其是在没有人监督的情况下，像在侯车厅、列车上等公众场合，这种精神更为可贵。
阅读应该是自觉自发的习惯才好，带着一本书去旅行，坐车、等车的空隙翻开看几页总比在车上刷手机要有收获的多，层次不一样，格局不一样，境界不一样，收获肯定不一样。
为这位最美的乘客阅读的身影点赞。
2025.7.21晚于衡水通往深圳的Z188/5次列车上
2 就是自费出来一趟也真的不容易
在深圳光明中学参加教育行走学习期间，23号晚上，我参加的是小尘老师主持的分论坛，论坛开始前，其实谁也不认识谁，论坛开始后，小尘老师让大家先说一下当下最为难的事情，参加论坛的这几位校长或者老师都提到了报名申请参加教育行走出来这一趟不容易：有的学校老师们得在钉钉上天天批改学生上传的作业；有的老师出来得向校长报备，校长自己不学习还拿出各种借口阻拦老师们出来学习；刘丹校长在讲的时候，讲着讲着竟然哭了，她说自己出来这一趟，已经向局长报备，她接手的是一所新学校没有多久，有诸多问题，然后这几天电话不断，有的事情需要自己回去亲自处理，剩下两天的课程每一场都想参与听完，正在纠结是否回去，还是听完剩下的两天的课程；有一天午饭后休息的时候，在大厅里图书馆门口签售现场，我注意到，一个六十岁左右的老人坐在花坛旁边的台阶上，正在看着一个大概有六七岁模样的孩子，我想都不用想，就知道是孩子的妈妈出来学习，家里没人看孩子，只好把老人也带了出来，我上前一了解，果然如此，白天孩子在醒走夏令营班，三顿饭时间和午晚休就需要老师自己照看了……
自费出来一趟也不容易啊，我很佩服这些老师们的学习精神，只有从内心具有自主自发的学习意识、成长意识、进步意识，他才会想尽办法抓住一切学习的平台和机会，所以在教育行走会场，无论是哪一个领域的专家报告分享、故事分享、还是现场上课、节目表演、包括一线老师的分享，谁都不想错过，800多人的会场，几乎没有人走动，很少有人接打电话，人们都在专注地听、认真的记，生怕错过精彩的地方；茶歇时间，老师们除了在大厅吃主办学校提供的糕点、水果补充能量，就是围着各个书摊签售现场转，买书，和作者合影、让作者签名，有时候到点了，主持人拿话筒喊了又喊，老师们才离开签售现场……
五天的时间每天上午场、下午场开始前都有一个节目，包括21日晚的开营仪式、24日晚的毕营晚会，将近五十个节目：民族舞蹈、歌曲串烧、朗诵等，很难想象每个节目都是老师们在行走开始之前的一个月或者半个月，在审核通过的营员群里由志愿者发起之后，自主报名，跟着视频，自己排练，最后大家一起练习，几乎没有彩排，但我觉着两个晚会和中间穿插的节目堪比春晚，这不是一群自编自演自娱自乐的疯子吗？——我倒觉着这是一种学习的精神，一种力量、一种奉献，也有可能是老师们调节身心、放松身心的另外一种方式，如果是学校组织的话，恐怕报名的就不好说了，就另当别论了，相信相信的力量。
——摘自8.21日全体教师培训会上的发言
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