这几天班级充满了不一样的气氛，有一些不和谐的事情让孩子们效仿，而且性质还很恶劣（不详细叙说具体事件）。孩子年龄小还无法分辨是非，在他们的潜意识中，别人做这样的事没有受到教育和惩罚，自己也可以做，所以，才有了恶劣事件愈演愈烈的情况。
对于事件的源头，我并不是没有采取教育的措施，对孩子的教育已经在事发当日就做了，只是在等待家长的时间，毕竟家长是孩子的监护人，对孩子既有监护责任，也有教育的义务。还好，今天通过见面的方式达成了一致，今天我也借着这件事和接连发生的两件类似的事情一起给孩子们上了一课。
这次我把主场交给了孩子们，由他们对这三件事给出合适的处理意见，因为他们都是目睹者，也都是经历人。孩子们说的很好，分层次对这些事情给出了意见，首先对他们的错误行为提出了异议，接着又说出了处罚的方法：写保证书和向受害人道歉，最后还不忘鼓励：知错能改还是好孩子，大家还喜欢。
我很欣喜，我的孩子这样的明辨是非，这样的公平公正，这样的有理有据，这正我所盼望的。我们经常说要让孩子形成正确的世界观、价值观、人生观，形成良好的个性和健全的人格，以前觉得这句话多么空洞，今天我真正感受到了，他们就在朝向这个方向前行，不久的将来也必将达到我们所期待的远方。
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