在这样一个充满竞争充满压力的社会下，任何一个家长都希望自己的孩子都能够做好准备，迎接他们未来需要去面对的各种挑战。作为父母更是唯恐不能给自己的孩子创造好的条件，唯恐有任何疏漏，各类育儿书籍、育儿相关著作都被拿来仔细参考和借鉴。作为一个娃娃的妈妈，我也不例外。
都说一孕傻三年，这个说法在我身上得到了淋漓尽致的展现。今天看了《让孩子的大脑自由》一书，尽管早已忘记了书中绝大部分内容，但总归脑海里还有一些大致的印象。也许是因为对于这些理念比较认同，也许是自己也秉承着这些观念，因此这些就得以记住。
我发现对于孩子哭闹（生气、愤怒等情绪）这件事，作为老一辈、甚至是很多父母表现出来的态度都是很排斥，迫不及待地想让孩子赶紧停下来，甚至都不允许孩子表达（哭）出来。也许是因为我本人就是比较压抑自己的情绪，所以更加希望自己的孩子有情绪能够表达和发泄出来。
当孩子出现强烈情绪的时候，作为父母首先要去识别情绪触发的来源，尝试去体会他在当下经历的感受。之后为其情绪提上标签，是帮助孩子识别情绪/感受的方法，是帮助孩子去表达的基础。在此前提下，尝试与孩子达成共情。共情的目的是让孩子感受到他的情绪是被接纳的，让孩子感受到情绪的发泄是安全的。根据脑科神经的研究结果，脑补运转的首要任务是要保证“生存”，在此前提下，才能开展其他"副业“（如学习、运动等等）。换言之，在孩子感受到他是安全的前提下，他的脑部神经才能为平复心情而开启运转。
而这仅仅是第一步，据书中所述，有写家长仅停留于这一步（这也是我需要注意的地方）。在此基础上应该尝试找到解决方法（根据孩子情绪触发的原因），平复孩子的情绪。
我觉得我们最终目的，并不是平复孩子的情绪。而是在这个过程当中，让孩子学会识别自己的情绪、接纳自己的情绪、找到合理的发泄途径，最终让自己从情绪中走出来。是培养他在未来、独立的生活当中遇到任何问题能够平缓而又较快地处理自己的情绪，进而恢复正常的生活的能力。
我也发现，现在家庭普遍都只有一个，两个孩子，三个孩子的家庭很少。所谓“物以稀为贵”，在加上现在物质生活水平也都提高了很多。很多长辈对于孩子的任何表现都会给予表扬。张口就是“你好棒”，“你好聪明”，“你好厉害”...我没有体会过常被这样表扬的感受，但从自身成长过程来看，没有得到很多表扬或许是我自卑的一个原因。所以当我的孩子有一些自己认为比较好的行为的时候我也总忍不住脱口而出“你好棒”之类的口头语。但我很担心，我的孩子会不会因为总是得到如此的表扬而麻木、或者总是期待得到这样的表扬而去做一些顺从大人心意的事情，久而久之，却忘记他自己真正想做的事情？
书中倡导，表扬孩子要表扬孩子的“努力”，而非天赋。你们认为呢？
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