这次暑假我接的幼小衔接班，虽说只有三个孩子，短短的几天一接触一对照，也能看出他们父母几年没看出的问题。
三个小孩子，一个三月份的男孩子，诺诺，一个四月份的女孩子，贝贝，一个七月份的孩子，熙熙，诺诺妈妈是机构的管理老师，从她不到三岁就开始带着他读书写字了，在机构老师眼中，他就是学霸孩子。贝贝和熙熙的家长啥都没有教他们，他们说自己是自学的，跟电视学的，厉害！
前两天学习，诺诺果然是熟悉拼音的，读得很熟练，熙熙和贝贝在复韵母和整体认读上欠缺一些，不过差距不大。开始写拼音了，这差距就大起来了，诺诺还行，他两个歪歪扭扭的，及时纠正，诺诺越来做好看，两个也有进步。
第三天我家叮叮来蹭了一堂课，自然跟贝贝坐在一起，贝贝直接喊叮叮姐姐，看身高，看神情，叮叮太像姐姐了，其实叮叮是八月份的，比她小四个月。上课的时候，贝贝坐不住，读到哪里也不清楚，叮叮跟她共用一本书，都是叮叮告诉她读到哪里了该做什么了。
一比较，我知道叮叮是坐得住的，专注力也是没问题的。贝贝完全不专注，熙熙会玩东玩西但是一提问马上回归，诺诺基本上关注老师的。
贝贝有一个很大的问题，娇气，承受力差，批评她了绝对不高兴了，她爱告状，不会做的要哭，比别人差要哭，别人惹到她要找补回来。现在我们只是临时学习班哄一哄她没关系，到了学校老师不会理睬的。
熙熙批评他没关系，大大咧例的，表扬他也很开心。诺诺呢，批评他了脸会黑着但不会哭，比别人好会得意洋洋，但不过分。熙熙和诺诺都不惹人，惹到了就要讨个说法，“人不犯我我不犯人”。跟她们比起来我家叮叮是从不告状，不惹人，别人也不惹她，也不知道好不好。
随着学习的深入，发觉他们按顺序认读拼音没问题，一旦随意指认贝贝就不行了，一旦涉及拼读问题就更多了，最厉害的居然是最小的熙熙，昨天看字写拼音五轮都正确的是熙熙，诺诺对了两轮，贝贝没有对。
虽说只是语文的学习，但是从学习的态度，敏捷度，与人处事其实也能看出很多问题。诺诺妈妈尽管提前给他学习那么多，估计将来也不会出众，贝贝以后估计就是比较困难的了。最小的熙熙将来的学习一定是不会差的，反应敏捷，学习积极性高，即便是学数学学英语都不会差。
真的不能以年龄大小论高下，三个孩子在短短的学习中就已经看出差距了，今后在一二年级可能成绩都是高分，等到高年级就自然出现分水岭了。
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