2019-12-1
2019.12.1，彩虹花讲师提升班第四讲精彩呈现！时老师分享了彩虹花四年的成长和未来的规划，我听后很感动，也有很多感触。中间时老师提到了我收到一个可爱的小朋友认真听我的晨读课的小视频后的激动以及和南疆孩子们互动的兴奋，是的，我是那么那么开心，像个孩子一样开心！我是个爱分享心情的人，而我也希望别人通过我的分享对彩虹花有所了解和接触。尽我所能，做我所做。
我为什么要在这里？因为喜欢，所以坚持！我坚持在“我的声音最美”打卡表达着我对彩虹花和阅汇的喜欢的，而我也此，从彩虹花的城外走进城内，欣赏落花有意，欣赏月圆人团圆。我喜欢彩虹花，我喜欢晨读，我喜欢语文，我更喜欢孩子们，我愿意为孩子们做出自己的努力，哪怕能做的只是一点点。
若是在团队工作了三十年，我会告诉我的孩子，彩虹花是个有大爱的团队，有眼光高远的时老师，有努力付出的优秀教师们，有面向全国甚至全世界的精彩公益课程，有互动有感动有动力！彩虹花的七彩浸染了每个区域的优秀教师，而优秀教师们带着七彩的知识浸染无数的孩子们，最后七彩的孩子们又为七彩的彩虹花注入无穷的力量。团队中的每个人都在承担，无论站在哪个岗位；每个人都在付出，无论自己身后有多少压力；每个人都在为乡村教育赋能，汇聚爱传递光，让曾一度没有色彩的乡村孩子们看到希望。
十年后，我希望彩虹花和阅汇的名字被更多的人记住和理解，希望全国各地的人们对彩虹花和阅汇的认可度全面提高，希望每个学校都享受彩虹花和阅汇课程时光，希望南疆孩子们的国语水平大幅度飞跃，希望花瓣们越聚越多也希望越洒越多更深入的走进各区域……
彩虹花和阅汇面向全国各地的孩子们，并且是充满大爱的公益项目。若是不存在了，将会是一笔巨大的损失。损失了大量的优质课程资源，损失了每日清晨的优美晨读，损失了推动全民阅读的巨大力量，损失了大批埋藏于各地的优秀教师的优秀展示和授课，损失了爱和美的一种潜移默化的传递途径……我想说，我从未想过，有这一天的出现。哪怕今天我没有参与其中，我都会对彩虹花和阅汇充满无比的希望。
从种子到一朵花
从种子到一朵花
从种子到一朵花
从种子到一朵花
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