教研是一个学校的生命，“抓常规，促课改，提质量”是学校常规管理的基础，为进一步加强业务主任的自身素质，充分发挥其示范引领作用，更快更好的提高学校教育教学质量，提升业务管理水平，结合我镇实际制定本考核办法。
一、常规管理
1.开展好教师读书活动，保证每个教师完成学校规定的读书篇目、写好读书笔记。5分
2.近三年及时组织教师参加县及以上赛课并获得荣誉。每人次记2分（累计加分）
3.指导教师开展丰富多彩的活动，积极组织开展社会实践，获得省 市 县 分别记5 4 3分
4.注重教研，善于学习与创新，能联系实际撰写论文、案例、课题获县级以上荣誉或在国家、省、县交流或刊物发表每篇计6、4、2分。
二、业绩
1.近三年业务上取得的证件（1）优质课，省、市、县分别计4、3、2分。（累计加）
（2）教研活动开展（学校、个人）取得省市县荣誉分别计4 、3、2分。
2.近三年在镇统考中获得第一二三名，分别计3、2、1分。
3.教学评估中
4.获得相应的教师资格，年度考核优秀一次加1.5分，业务考核优秀一次加1分。
5.论坛中活动前五名分别计4、3、2、1、0.5分。
教研是一个学校的生命，“抓常规，促课改，提质量”是学校常规管理的基础，为进一步加强业务主任的自身素质，充分发挥其示...
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本文标题：业务校长、主任论坛量化考核办法
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