常见的动物：动物分类

授课者：施嘉璐

时间：2019年10月21日

班级：一8班

一 导入

垃圾分类活动：零食包装袋 易拉罐 小号矿泉水瓶 橘子皮 用过的纸巾 请给它们分类 邀请同学上台操作

学生：矿泉水 易拉罐一类；餐巾纸 包装袋一类；橘子皮一类

老师：分成两类怎么操作

学生：前两个一类，后三个一类

前者可回收 后者不可回收

二 新课

1 分类的定义

在课本中找到：分类是一种科学方法，把      归为一类的科学方法

学生：某些特征相似的事物

常见的动物：动物分类

分类前是五种垃圾，一开始分成了三类，后来又分成了两类，分类依据是可不可回收，在横线上写上分类依据，这就是一个模式图

常见的动物：动物分类

这是我们特别常见的分类模式图

如果我们将动物分类

常见的动物：动物分类

（1）根据是水生还是陆生，将它们分为两类。

学生：鲤鱼 鲸鱼 水生 其他的是陆生

老师：依据什么

学生：根据水生还是陆生

（2）根据有没有羽毛，将它们分为两类

学生：啄木鸟和公鸡为一类，其他的为一类

（3）将这七种动物分成以上两类的分类依据是什么？

常见的动物：动物分类

学生：根据有没有飞行能力，有无翅膀

（4）根据其他的分类依据，将这些动物进行新的分类

常见的动物：动物分类 常见的动物：动物分类

老师：把所有动物进行分类以后，能不能再根据新的分类依据，再分一次类

学生：可以

老师：自然界里有125万种动物，因此要对动物进行分类，更快更准确地认识动物

2 生物分类的等级：界门纲目科属种

常见的动物：动物分类

老师：

界：动物界 植物界

动物界里分门，门分纲，最后种（物种）

界最大 种最小 从大到小 从高到低

常见的动物：动物分类

学生：少；多

老师：生物分类的等级 分类依据是什么？看课本57页，找到分类依据

学生：科学的分类方法是以生物的形态结构，生活习性以及生物之间的亲缘关系进行分类

常见的动物：动物分类

你觉得哪个动物跟马拥有更多的共同特征？

哪个动物跟马有更近的亲缘关系？

哪个动物跟马有更少的共同特征？

常见的动物：动物分类

学生：多，近；少，远

常见的动物：动物分类