读《雾都孤儿》DAY1

2020-3-12  晴

今天我跟儿子达成了约定。与他一起，记录读书感受。希望能够用我的行动，也用我们共同的努力与坚持，一起把这个读书约定走下去。

为了能够达成与孩子一致的语言体系，我选择了狄更斯的《雾都孤儿》。今天只读了前两张。其实前两张主要是介绍主人公奥利弗悲惨的出身背景，从第一天出生，母亲就撒手而去。又由于济贫院的物资匮乏，后又被教区送到一处条件更加恶劣的分院去寄养。在那个分院里，还有很多与他一样名誉悲惨的孩子。他们将由一个“很有阅历与心机，很懂得节约开支，很会拿孩子们的生活费为自己所用”的老婆子照料，可想而知，这群可怜的孩子将会生活在一个物质极度匮乏、每天倍受精神煎熬的环境里。书中介绍了在这个环境下，很多孩子不幸遭受各种“人祸”而死去，看到这里，真的很揪心。

主人公奥利弗悲就是在上面那样的一个恶劣条件，顽强的生活到了9岁。然后，他就又开始了另一段更加悲惨的新生活——被重新带回出生的济贫院。在那里，同样悲惨的孩子中，有一个出于饥饿的逼迫又性情强悍的孩子，逼迫与自己同样遭受困境的小奥利弗，去向负责做饭的大厨要一碗哪怕只有几粒米的粥。结果可想而知，他不仅没有完成任务，反而被狠狠的教训，关进了小黑屋。在这里，不仅体现了剥削阶级的惨无人道，也体现了同样受苦同难的同一阶级的“弱肉强食”的人性丑陋的一面。

仅从这两章的内容来看，肯定无法体会到伟大作品的真正内涵。不过想想当下我们的幸福生活，至少应该感到庆幸。我们处在和平时期，物质与精神生活都极度富裕的年代，是幸运的。