今天下午和晚上总共听了3节同课异构英语课，做课主题是七年级下册U6 Topic1 SectionC ，三位老师各有千秋，都有我值得学习的地方。
导入部分：
第一位老师导入是由游戏“angry bird”来复习了There be 结构。然后是word puzzle 学习复习单词。然后拿出一把钥匙说自家钥匙，进而展示课文文本图片。
Step1看视频回答有几个房间 Step2 找出主要的方位介词和短语 Step3细读：默读第一段，回答“What's in the center of the yard？”细读第4段，把人和活动连线
Step4复述 根据思维导图和图片复述
Step4 深层探究,合作交流
The International Food Festival （国际美食节） willbe held （举行） in Changyuan and many foreigners （外国人） will visit ourschool . Now we need 8 volunteers （志愿 ） to show the foreigners around our school .小小解说员(有学校位置图和提示词)
Step5 展示提升拓展延伸(投稿)Write a short passage to show our school .
The following sentences may help you :
放个学校的视频图，爱学校爱国家爱家。
第二个老师
歌曲导入，每完成一个目标有奖励。接着也是word puzzle.然后看图片有几个房间，
Step1:读123段，段落与图片匹配。
注意文本介绍顺序。
读第一段填句子，读第二段补充句子，
深层探究,合作交流（看图片复述课文）
展示提升拓展延伸（给出自己家的图，自己描述）
仿照例子介绍下你的家。
导入：“I say， you say”
导入：复习房间的词。This is my dream home.
展示目标。
1.读前，看图片有几个房间。房间名称在图中标出来。
2.每段和段落大意匹配
3.读第一段，回答问题
4.听第二段，判断对错
读第三段，选出正确答案。
第4段完成表格（人和活动）
对学：
找出文中方位词，还有其他的吗，（介词视频）
深层探究合作交流
作文三段式
小组合作，写一篇文章并画出梦想的家
图片升华。home
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