中午回到家，打开微信就看到去年教的一个同学给我发了一个视频，说和我一样。
这个孩子我去年印象太深刻了，白白净净，反正是很帅那种，脾气很好，话多，学习不努力，是非常不努力。
刚开学就因为话多，不做作业，打瞌睡，没少挨批，批评的多了我有时也蹬他几脚，他也总是不记仇，当时说的可好了，没过几天，毛病照犯，我还是一顿猛批，有时还加些“暴力”，他总是一副笑眯眯的样子。
一年的座位都在门口，他也从不提意见，后来自己挑座位也很自觉的挑门口，非常热心，只要有啥事，总是跑在前面。
让我一直很感动的是，有一段时间我身体不太舒服，上课搬个椅子，他看到后，说：“老师，以后上课我给你搬椅子。”我说不需要，他坚持搬，直到我身体好，告诉他不需要椅子，他才不搬。想想这件事情我都觉得很温暖。
估计那一年对他批评的是最多了，看来批评对他并没有造成伤害，他真的能体会批评背后的用心。我感到很欣慰，做老师的快乐就在于此。看着你成功，你有收获，我变快乐。
最近在简书上一直收到一个学生的短信，骂我们学校一个非常敬业的老师，骂的话非常恶心🤢，还让我捎信。我想着这个学生内心得多黑暗，才能藏着那么多龌龊的语言，他伤害最多的是他自己。
批评到底是什么？关键看你怎么去对待，不从自身找原因，只找外因，自己痛苦，也给别人带来不愉快。能理解背后的用心，你进步我快乐，其乐融融。
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