1.常的见事情展发经过
①孩放子学回作来业有点多，但子孩却玩了40多钟分才开始作写业
→②妈妈心担里心，有纠点结，怕子孩没有办法成完作业，就不忍住责孩备子，唠叨孩子…
→③孩很子生气，不写想作业了，拿书起就走了
或子孩听从妈妈要的求去写业作了，但磨很蹭，不状在态。
→④妈妈觉孩得子不好能好写作业，给子孩贴负标面签
或妈认妈识到自不己应该生气，也应不该三四番次的去叨唠孩子，为事此感到后悔
2.解这释件事情妈里妈的卡点
①妈对妈孩子学放回来没好学好习作业，感担到心与焦虑
②妈不妈相信自己孩的子，能独够自完成作业
③妈的妈心里孩对子有期个待，期待孩子一回就来把自己的业作写完，当妈的妈期待达成不时，内心会深有深的败挫感，对子孩更加生气、不满
3.事最情大的转折键关点在于
💫当子孩在家里不达到妈妈的待期时，妈内妈心是有深深的挫败感的。
💫妈希妈望孩子够能表现好一点，这自样己也开会心一点→事上实这是妈妈望希通过子孩的表来现处理己自的情绪
4.如切何断妈的妈挫败感，扭总转是想孩吼子的行为
①问己自几个问题，重去新梳理自己担的忧与焦虑，把己自状态找回来
ⅰ孩子晚一点作做业，这种为行的危害不大大？
ⅱ我的内是心否允孩许子不按我照的想去法做事情？
ⅲ如我果需要接孩纳子的行为，我该应怎么做能才调整好自的己状态？
②改变己自的想法，接孩纳子的行为，让子孩先按照的他方式学去习
ⅰ发自心内的相信作是业孩子的事情，他够能安排与好你没有直的接关系，作业不也是你的责任，他是只属于你的管监范围，你好做自己那部就分好了
ⅱ如孩果子做作的业时间太晚，事提后醒一下可就以了
（如你果有足的够耐心，说定不过了几天，孩就子意识到己自的问题所在，就己自去改变了）
ⅲ好，如过果了一段时你间发现子孩的情况还没是有变，你再和来孩子沟去通，看子孩需不自需己去协助成完作业
💫注：孩从子不能主自写作业到够能自主去写业作和孩子作写业的能力，这是都需要习学和锻炼的，我首们先要的做是及时的止损，不给要孩子在作写业上制过造多的阻碍，这是才辅导孩作子业正的确开始，孩确子实是我让们帮助时的候，我们再协去助他
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