焦虑

      “不要让孩子输在起跑线上”这句话不知道是谁说的，这可害苦了很多望子成龙望女成凤的家长。君不见在多少个凄风苦雨的双休日、节假日，有多少个穿行在小弄堂里、大街道旁的孩子去补课。

      每一次，我在镇街公交车站等车的时候，总能看见有一些或高或矮、或胖或瘦、或男或女，或背着双肩包，或提着手提袋，或三两成群，或孑孓独行的身影，或畏畏缩缩，或理直气壮地出现在站台。在公交车到站的时刻，他们或有说有笑，或默默跟在人后，不慌不忙地上车。他们上车都有一个明显的特点，就是从不和人挤座，甚至人没坐满还有空位，他们中的某些人，也不会去坐，仍然是很特别很孤独地站在车子或前或后或中间位置。当然，也有一些是比较开朗型的，从上车开始，不，在上车前就挤在一起嘀嘀咕咕的说个不停。这是很有意思的一群。他们可能不会焦虑，但是指挥他们前来补课的，是家长，是社会大环境的推动。你不焦虑没关系，但你不来补课不行。社会普遍的焦虑，让家长出钱，孩子出力。

      作为一个资深的老师，我知道，很多孩子是不用补课的。就拿今年来说，据我所知，班上有很多成绩很好的孩子都在父母的不放心之下参加了“小升初”培训班。我甚至知道，很多父母也很不想让孩子来这个培训班，但是他们没有办法，因为他们焦虑。本来基础不差，以他们孩子的智力和勤奋，在班上取得一个不错的成绩应该没有问题，但是他们不敢。他们不敢拿孩子的前程来赌。即便他们的孩子成绩可能不差，但是他们想:你看，其他的孩子都在补课，人家补了就等同于先知先觉，你不补，就是后知后觉，你的孩子再怎么厉害，也比补课的孩子差了一步，这不就是输在起跑线上了吗？况且，家里的经济可能也还跟得上，那就补一补吧。这补的哪是课呀，补的分明是父母的那颗“担”着的“心”。父母必须为自己的焦虑买单，钱填进去了，父母焦虑的心也就不那么焦虑了，至少在那一刻是的。

      我还知道，很多孩子即便补了课，也不见得有用。因为补课只不过是父母的一厢情愿，是父母看到别的孩子都在补课，不放心而已，就随大流，让自己的孩子也去上，哪管孩子的愿不愿。这样的补课，有几种结果。一种是短期来看有点效果，因为老师说的孩子会听进去一点，这会让父母很高兴，因为他们觉得这个钱花得值。长期来看不见得好，因为这些内容孩子在开学之后的课堂上也能听得到，听懂的程度不会比补课差，这样一来，提前听的坏处就出来了，孩子可能上课不那么专心了。这还是好的，还有一种是让孩子厌学，所谓物极必反是也。一种是毫无效果的。这是因为孩子想玩没玩着，他会故意抵触补课，即便“身在曹营”又有何用？这样的父母就属于蛮干，吃力不讨好。还有一种是有比较好的效果，但是孩子累呀。暑假、双休日本来是应该放松一下身心的，可补课压倒一切，因为补课，此身无乐处。一直补，从小学开始，到初中，到高中，甚至我还听说有高中到大学的衔接班，6+3+3，12年的时间，请问孩子还有多少个这样的年华，从“此身无乐处”到“此生无乐处”，好吗？谁之过？焦虑么？焦虑出了个什么鬼？

        社会在发展，不学习就要落后，这是普遍共识。但是人生是一个马拉松式的长跑，起跑线是最开始的部分，那是无所谓输赢的。即便在刚开始阶段跑得再快，能算赢吗？如果人生真的是一场马拉松比赛，我们需要的是初始阶段姿势正确、底子扎实，习惯了之后锲而不舍、勇往直前，冲刺阶段尚有余力、面带微笑的选手。