幸福

或许是巧合，在吕老师一纸遗书从六楼跃下的三天以后，山东中小学班主任培训工作拉开了序幕。其实，这个会议以前是在每年暑假开的，而今在这个节点召开让人不由得觉得耐人寻味。

吕老师啊！上级行政部门不是没有进行培训。你听！在开场的领导讲话中，我们的省领导就对班主任们谆谆教导，班主任要有教育家精神。

心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。

我们做班主任的就要像共产党员那样，心中无小我，胸怀天下；我们做班主任的就要像雷锋那样，无私奉献，乐于助人；我们做班主任的就要像孔子那样因材施教，启智润心。我们的班主任老师早已被钉在了的十字架上，是无所不能的神，而不是悲悲戚戚的人。

什么时候老师才能只做教书育人的工作？不幸福的老师怎么能教出来积极乐观的孩子呢？

吕老师，您工作时间很短吧！教育情怀的种子刚刚种下，却又很执念！朱永新教授曾经提过要过幸福完整的教育生活，班主任的工作就是跟过日子一样，有的不仅仅三餐四季的平淡与浪漫，还有的是要面对柴米油盐的琐碎，教书、育人是渗透于平时的点点滴滴的，班里的活动、自上而下的各种活动，形式主义也好、克捐杂锐也罢，都是可以兵来将挡水来土掩的。工作十几年，别的没学会，上有政策下有对策的功夫还是要练就的。人不是铁不是刚钢，不是宁折不弯，要像水那样柔软又有韧劲。面对学生问题绝不含糊，努力成长自己做学生的良师足已，这就是幸福。

有人说:人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛。大好的年华才刚刚开始，你的离去只会给亲人带来无尽的痛苦。而在外人眼里可能就是一时的心痛和惋惜。曾经我的身边也有一位看似很阳光的同事不堪重负结束了自己的生命，至今我还记得他给我的帮助和温暖，仿佛那个大男孩，还能天天在站点帅气的等车，可是有烟消云散了，他的离开没有像您这样还激起了三天的网络热潮，引起了各大教育名家的关注。一个简短的校内说明会就算是对他最后的告别，从此仿佛不过这个人。

詹校长说:您的离世可能会引起各大部门再次关注教师心理健康问题。也可能又多了一项留痕整理档案的任务，无论怎样相关部门就是相关部门，他们能想到的首先是规避风险，免责！而这种重视可能不知要用多少鲜活的生命换来的。

吕老师，您答应姐姐一起买车的事情食言了，但又觉得和姐姐幻想的未来生活也实现不了了。你对美好生活有着无限的憧憬，又怎么会被眼下的苟且羁绊住呢？抖音里一个叫开心的女孩子，身患罕见疾病，每日靠鼻饲维持生命，情况糟糕的时候一个周进三次急救。就这样一个身体残破的女孩，却说:“如果今天去焦虑明天的事情，那可能没有后天先把今天过好再说；我把希望放在不可能改变的事情上，那么我们永远活在失望的状态里。你没有得到的生活并不是没有发生，也不是因为你失去了多少，别人的幸福没有夺走你的幸福的可能，别人的疼痛也不会让你痛苦多少。在状态好一切都很顺遂的时候，就去热爱生活，享受生活。如果状态不好，心情不佳，比较低落的情况下，就去认真生活。”

史铁生说:“健全的灵魂要比健康的体魄重要的多。”做一个幸福的人,就需要有健康的体魄,良好的心态,美好的理想。我们培养孩子也是一样，没有健全人格良好心态的孩子，是感知不到自己的幸福的。