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教育问题一向都是人们心中的大问题，很多家长都很焦虑自己孩子长大后能成为什么样的人。
那么对孩子未来影响最大的是学校老师呢？还是自己的父母呢？
有些人觉得在孩子的人生道路上，老师和家长都扮有重要角色，家校合作才是对孩子最好的教导。
当然有些人也说既然我把孩子送到了学校，那肯定是要老师主导孩子的一切，孩子的成绩好坏都由老师教导有关，成绩的好坏直接影响孩子未来的走向。
孩子能在学校遇到一个好老师当然是孩子人生道路上的幸运起点。其实最终决定孩子未来的却是孩子的父母，父母自身的价值观能影响孩子的一生。这是我看了不少事例后得来的观点。
春节时跟妹夫聊天，我俩聊到了这个话题。妹夫说一个孩子的未来，学校老师影响不是很大，家长的支持和价值观对孩子的影响才是最大的。他说他和他妹妹现在能做着自己爱好的工作，这一切都是他爸爸妈妈的支持。
相比上高中时，他们班的另一个比他成绩更好的同学，他能遇到一个价值观比较高的父母真的太幸福了。
他爸爸妈妈虽然文化不高，但是他们和村里其他父母不同的是，他们认为多读书对孩子和社会都有好处。他们对自己孩子在读书方面非常支持，只要他们兄妹自己有能力升学，没钱上学他们连高利贷都敢去借，所以他们两个孩子都能有幸读到本科毕业。
那个成绩比他好的男同学，家里经济和他家差不多，他们班的老师们都很喜欢和支持这个聪明的孩子。但在高二的时候，他忽然好几天都没去学校上课。老师去他家里做过沟通，也让和他玩得好的几位同学去劝过他，这位男同学当面是答应得好好的一定会回学校继续学习。
但他自此以后也没有再回学校上过课，直接去外面打工去了。后来他们了解到的情况是这位同学的父母认为家里没有钱供他读书，考上大学也没用，看到村里很多读书少的人出外打工赚了很多钱，也怂恿他不如现在出去赚钱来得实在。
那时候在农村有这种思想的不仅他家父母，全国这样的父母才真不少，包括我们村也有好些个这种例子，我在这里就不一一说明了。
我儿子班上有位同学，爸爸妈妈读书不多，这么多年来一直在家种地为生，没有太高的人生价值观。这位孩子跟着姑姑在城里上学。他人很聪明但从一年级开始一直没有培养好学习习惯，爸爸妈妈和姑姑也没有向他灌输学习知识的重要性，所以现在成绩非常不理想，常有厌学的思想。
虽然教他的所有老师都苦口婆心的教导他让他好好学习知识等等提升他人生价值观的语言。但他现在能听进去的不多。反而他还会在班上对同学说:我爸爸妈妈小学都没毕业，我只要小学毕业就超过他们了，初中读不读都没关系。
我对此很鄂然，也心痛。如果他的父母或姑姑能认识到学习知识的重要性，然后告诉他学到知识就能学到本领，将来可以很大程度上由自己主导人生，我相信现在的他不会说出上面的话，会积极投入到学习之中。
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前两天，我在公众号报大人自由纪里看了报大人的文章《我把<好报>弄丢了，可我并不悲伤》。这篇文章报大人不仅把<好报>的来龙去脉告诉了我们，其中也包括他的部分人生轨迹。
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不熟悉他的人都以为人生经历这么丰富多彩，现在把生活过得很诗意的报大人应该是城里长大的孩子，看过他的文章后才知道原来他也是农村土生土长的娃，而且小时候他家和那个时代大多数的农村家庭一样还是相当贫困。
我自己非常惊奇的是同样是在贫困家庭长大的报大人，在读了中专还能包分配工作的年代，为什么他当初在中考的时候没有像同类人一样稳稳的选择考公办中专早日跳出农门改善自己和家里的生活，而是选择更加有挑战性的直升高中上大学呢。
直到我翻到文章底部看到报大人对其他人的回复，才知道原来是他妈妈的价值观影响了他，然后才有现在精彩的他。
文字来源于公众号报大人自由纪
由报大人我想到了我哥，过年的时候听我爸爸说我哥当年考入中专的分数应该在全县所有中考的学生中，排进了前十名的。
这对于一个在乡下中学出来的孩子真的是非常不简单，学习能力应该是相当不错的。如果当初我父母中的一个也有这个胆量支持我哥不是稳稳上公办中专而是选择直升高中考大学，我哥是不是现在有更好的前景呢？
所以我自始至终觉得，一个孩子的未来走向不仅是由孩子自己的努力和学校老师教导的好坏决定，更多是由自己父母的价值观所决定。
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