我的片面引导

女儿九岁的时候，有一天老师在课堂上要求学生写一篇关于小动物的作文，老师举例说可以写自家养的宠物，也可以写家禽家畜，也可以观察大自然的飞鸟走兽之类。

女儿回到家就跟我说想养一只狗狗，老师让写作文，所以养狗了她就可以更加仔细了解狗狗。其实女儿很早都想养狗，这只是她的借口而已。说实在话，我也喜欢狗，但我不喜欢养狗，主要是因为我懒，不想伺候收拾狗狗，家里住房面积小 ，没有狗住的地方。女儿说不行的话在店里养一只也可以，我说更不行了，我们这一排做生意的也有养狗的，狗总是对有些顾客汪汪叫，吓得有些顾客不敢来，不能因为一只狗耽误了生意。

我家楼上的一个小姑娘，和女儿同岁，已经养了好几只狗了，有的狗从楼上掉下去摔死了，有的被车压死了，有的病死了，每一次小姑娘那个哭得伤心的样子，唉！过早地体会生离死别，心理阴影面积有多大！

当女儿又一次提出要养狗的时候，我跟女儿说，养狗可以，但你要照顾它的饮食起居，给它洗澡，带它遛弯，还要给它收拾粑粑，如果死于非命，你要做好伤心的准备。我当时说这些的时候，主要还是引导女儿不养狗，现在想来，这些所谓的弊端，从另外一方面看是培养女儿的爱心、耐心、责任心和公德心最好的一件事。

女儿最终放弃了养狗的想法。农村老家养了一只狗，女儿每次回家都要和狗疯玩好久。我不喜欢养狗也没有让女儿养狗，现在想来，都是我主观臆断，我说让她选择，其实是倾向于养狗有坏处和弊端那方面说的，但所谓的坏处和弊端也只是我的一厢情愿罢了，不知道这件事在她心里是否遗憾，我是有些遗憾的！