你好，暑假之我来看写作之五 ——来自于《管建刚作文教学系列》丛

你好，暑假之我来看写作之五

——来自于《管建刚作文教学系列》丛书的灵感

写作文，注意力要集中，表面看，你坐在那里，很安静；心里头，一定很忙碌，眼观六路，耳听八方，声音、动作、心理感受，全在你的掌控之中，这叫进入了作文的状态。

今天的训练点是：一句话变成一段话

如何将一句话丰富起来，最考虑孩子对语言文字的把握，还有对生活细致的观察，以及“无中生有”的能力，来看看今天的范例：

1.今天，我和好朋友出去玩雪，堆了一个个大大小小的雪球，还有几个雪人。

2.别看我胖，学起来还很灵巧，最基本的动作学习得也很快。这就是我第一次下水学游泳。

3.摆好了棋，我哥俩就开始“拼杀”了。我绿色棋子，哥哥红色棋子。他当头一炮，我把马跳……终于结束了，还剩下车，我就把他的帅吃了。

4.有位同学，考试前夕，发现忘了带尺，后座的男生将新尺一折为二，给了她一截，她很感激他。

老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。病急乱投医，自认为他帮不上什么忙，可我还是把忘带尺的事告诉了他。他沉默了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，只见他把那把新尺子，“啪”地一折丙半，递给我一截，说：“给，拿去用吧。”

我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，还没来得及说什么，铃声就响了，考试了。我转过身，聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……

铃声再一次响起，考试结束了。我长长地吁了一口气，转过身，想向他道谢，却不知道说什么好。他明白了我的心思，笑了笑，说：“不用谢，那截尺子就送给你了。”说完，他拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里真有一种说不出的感觉……

习作：

那天，我放学回家，刚打开电视，洗好苹果，吃了一口，妈妈就回来了，把我臭骂了一顿。

孩子们对于这样的经历一定不陌生，类似的经历一定有过，所以写的倒是非常有意思。