浮躁不安随着最近纷踏而至，经过昨天一天的整顿，多数家长经过对比，才明白看似不起眼的钉钉直播课，原来不知不觉已经成为一种习惯，已经离不开直播课了。
昨天最让人振奋的消息就是开学日期。当我第一时间转发这则消息后，家长欢呼、老师欢呼、社会欢呼，我以为孩子们不会期待开学，因为再多玩的时间，对于孩子们来说也不算多，谁料到，今天的直播课“口语交际”——《说新闻》，有三分之一多的孩子反馈的新闻就是：开学日期终于定了！尽管是高三先开学，可我们已经看到其他年级开学的日期不远了。
我们针对这次口语交际，我先让学生说新闻，学生说的大意都懂，就是语言组织太乱：
1.新闻上说，高三4月7号开学！
2.我看手机上说，我们中小学不早于4月13号。
3.参与湖北抗疫的医生护士全部返乡。
4.四川森林大火，19人遇难……
这些学生转述的新闻，我们都看过新闻，都会理解，但如果对于没有看到这些新闻的，就不太好理解了。于是我让学生提出自己关于新闻想知道的问题，我归纳起来一共有四个：：
一、什么是新闻？
二、你了解新闻的渠道是什么？
三、新闻的特点是什么？
四、怎样“说新闻”？
恰好这一单元的语文素养要求学生可以提出不懂的问题并解决。我们就结合课文、查阅资料，利用我所知道的知识让学生解决这四个问题，比较顺利。
课下作业的反馈，我长舒口气：
1.段嘉豪和杜怡卓同学这样写：昨天最后一批援鄂医疗队7000余人，圆满完成各项任务，顺利返乡；（新闻来源：4月1日新闻联播）
2.翟文卓同学这样写：3月31日中国一批援助美国的防疫物资落地美国华盛顿，美国总统特朗普表示感谢中国；（新闻来源：手机网络）
3.李雨嘉同学这样写：据中国新闻网4月1日报道，教育部回应说开学后教室内需要戴口罩吗？教育部领导指出，在学校教室里上课是一个聚集性非常强的场所，要求必须戴口罩。在户外、运动场，人员没有那么多，而且人和人之间间隔比较大的情况下是可以不戴口罩的。（新闻来源：中国新闻网）
还有很多时间明确、内容及时、新闻来源明晰的“新闻”，让我课程开始和最后总结中说的那副对联，有了更新的意义：
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
是的，事事关心，从小培养。我们在线上教学中期待中小学的开学日期……
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